Kajian yang membahas konsep dasar pengajaran matematika meliputi pengajaran matematika di abad 21, hakikat mengerjakan matematika, mengajar matematika melalui pemecahan masalah, merencanakan problem-based classroom, evaluasi dalam pembelajaran matematika, mengajarkan matematika secara adil untuk semua siswa, menggunakan teknologi untuk mengajarkan matematika, mengembangkan konsep bilangan dan kepekaan terhadap bilangan serta operasinya, berpikir aljabar, mengajarkan konsep pecahan, mengembangkan penalaran proporsional dan berpikir geometry . Pengkajian dilakukan dengan melibatkan keaktifan mahasiswa melalui presentasi tugas dan diskusi mendalam pokok-pokok materi. Kegiatan pengkajian diakhiri dengan pembahasan dari kegiatan diskusi dan refleksi.
