Mata Kuliah
Argumentasi dan Penalaran Fisika

Mata kuliah Argumentasi dan Penalaran Fisika pada jenjang S2 bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam berargumentasi secara ilmiah dan menggunakan penalaran logis dalam konteks fisika. Materi yang diajarkan meliputi teknik argumentasi, logika deduktif dan induktif, serta penerapan penalaran dalam memecahkan masalah fisika kompleks. Mahasiswa akan belajar mengidentifikasi premis, menyusun argumen yang konsisten, dan mengevaluasi validitas suatu penalaran. Mata kuliah ini juga menekankan pentingnya keterampilan berpikir kritis dan analitis dalam menyusun argumen ilmiah yang kuat. Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir sistematis, memahami proses penalaran ilmiah, dan meningkatkan keterampilan berargumentasi yang relevan dalam konteks fisika.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-5
  Mengembangkan pengetahuan pedagogik dan implikasinya pada pembelajaran fisika dengan menggunakan Hybrid Blended Learning, STEM Education, TPACK, ETNOFISIKA, Pembelajaran SDGs, dan TIK
• CPL-6
  Mengembangkan pembelajaran terkait konsep teoritis fisika klasik dan modern dalam penyelesaian masalah kontekstual
• CPL-7
  Mengelola dan mengembangkan penelitian Pendidikan fisika untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan pendekatan inter atau multidisipliner sehingga menghasilkan karya inovatif dan teruji

CPMK-1
Menganalisis struktur argumen dalam literatur fisika untuk memahami dasar-dasar penalaran yang digunakan (C4)

CPMK-2
Mengevaluasi kekuatan dan kelemahan argumen ilmiah dalam penelitian fisika, menggunakan kriteria ilmiah yang ketat (C5)

CPMK-3
Menciptakan argumen yang koheren dan logis untuk mendukung hipotesis dalam penelitian fisika (C6)

CPMK-4
Menganalisis dan mengevaluasi berbagai pendekatan metodologis dalam penelitian fisika untuk memilih yang paling efektif sesuai dengan masalah penelitian (C4, C5)

CPMK-5
Menciptakan metodologi penelitian baru yang inovatif untuk mengatasi masalah kompleks dalam fisika (C6)

CPMK-6
Mengevaluasi relevansi dan aplikabilitas teori fisika dalam konteks nyata dan kontekstual (C5)

CPMK-7
Menganalisis data dan hasil penelitian untuk mengidentifikasi pola, kesalahan, atau bias dalam studi fisika (C4)

CPMK-8
Menciptakan proposal penelitian yang mengintegrasikan konsep fisika dengan pendekatan interdisipliner (C6)

CPMK-9
Mengevaluasi efektivitas teknik pembelajaran dan pendekatan pedagogik dalam pembelajaran fisika (C5)

CPMK-10
Menganalisis dan mengadaptasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pengajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajar (C4)