Mata Kuliah
Pengembangan Kurikulum & Pembelajaran AUD

Mata kuliah ini mengkaji pengembangan kurikulum PAUD (kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka) mercakup : hakikat kurikulum PAUD dan karakterīstiknýa: pengertian, komponen dan struktur kurikulum, pengembangan Kurikulum Anak Usia Dini mencakup, pengertian, prinsip-prinșip, pendekatan, model-model, dan langkah-langkah pengembangan kurikulum, perencanaan kurikulum PAUD (mencakup analisis kebutuhan dan SWOT, KKNI, implementasi kurikulum PAUD, meliputi pengorganisasian tema,perencanaan pembelajaran; serta evaluasi kurikulum PAUD melalui studi kasus Kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka.

• CPL-6
  Menerapkan konsep dan teori PAUD serta ragam metode penelitian terkini tentang anak usia dini, mengembangkan lembaga PAUD dan model-model pembelajaran anak usia dini dengan berbagai sumber belajar multi moda, sesuai prinsip tangguh dengan menyesuaikan berbagai situasi, tantangan dalam pengembangan diri untuk meningkatkan layanan PAUD; (Keterampilan Umum) (profile 1, 2 dan 3);
• CPL-7
  Mensintesis teori-teori pendidikan dan pembelajaran anak usia dini dan melakukan penelitian anak dengan berbagai pendekatan yang inovatif; (Keterampilan Khusus) (profile 1);

CPMK-1
Menunjurkan sikap bertanggungjawab dalam mengkaji dan mengembangkan Kurikulum PAUD secara mandiri dan profesional.

CPMK-2
CPMK-P: Mampu menerapkan, pemikiran, logis, kritis, kreatif, sistematis, dan inovatif dalam mengkaji dan mengembangkan kurikulum PAUD yang dilandasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi dalam bidang keilmuan pendidikan anak usia dini sesuai kurikulum yang berlaku.

CPMK-3
CPMK-KK: Mampu mengembangkan kurikulum di satuan PAUD yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa.

CPMK-4
CPMK-P: Mampu menganalisis kurikulum di satuan PAUD yang dilandasi nilai-nilai budaya bangsa.