Mata Kuliah
Akademischer Vortrag

Deskripsi Mata Kuliah

Capaian Mata Kuliah

• CPL-5 - Mampu menguasai keterampilan berbahasa Jerman dan menerapkannya secara lisan dan tulis sesuai konteks dengan kompetensi setara Common European Framework of Reference (CEFR) level A1–B2.
  • CPMK 5.1 - Menerapkan struktur dan kosakata akademik bahasa Jerman dalam menyusun naskah presentasi ilmiah sederhana.
    • SUB-CPMK 5.1.1 - Setelah mengikuti pertemuan ini, mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi dan menggunakan struktur serta kosakata akademik bahasa Jerman untuk menyusun kerangka naskah presentasi ilmiah sederhana.
  • CPMK 5.2 - Menganalisis struktur dan alur logika dalam naskah presentasi akademik untuk mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan argumen.
    • SUB-CPMK 5.2.1 - Setelah mengikuti pertemuan ini, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Menguraikan komponen struktur presentasi akademik (pendahuluan, isi, penutup), 2) Menganalisis keterkaitan logis antar bagian dalam naskah presentasi, 3) Mengidentifikasi kekuatan argumen berdasarkan bukti dan penalaran yang valid, 4) Mengidentifikasi kelemahan argumen seperti kesesatan logika (logical fallacies) atau ketidakkonsistenan.
  • CPMK 5.3 - Menciptakan media pendukung presentasi (seperti slide) yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan pemahaman audiens.
    • SUB-CPMK 5.3.1 - Setelah mengikuti pertemuan ini, mahasiswa diharapkan mampu: 1) Menganalisis prinsip-prinsip desain visual yang efektif untuk presentasi akademik; 2) Merancang struktur dan alur konten slide yang logis dan mendukung argumen; 3) Memilih dan memanfaatkan elemen multimedia (gambar, grafik, video singkat) yang relevan dan memperkuat pesan; 4) Menerapkan teknik penyajian data kompleks menjadi visualisasi yang mudah dipahami; 5) Mengevaluasi keefektifan media pendukung yang dibuat dalam konteks audiens akademik.
  • CPMK 5.4 - Mahasiswa mampu menguasai konsep teoretis, struktur, dan ragam bahasa formal dalam presentasi akademik berbahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.4.1 - Menjelaskan struktur sistematis presentasi akademik (Einleitung, Hauptteil, Schluss) dalam konteks bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.4.2 - Mengidentifikasi karakteristik bahasa ilmiah (Wissenschaftssprache) dan register formal yang tepat untuk presentasi.
  • CPMK 5.5 - Mahasiswa mampu merencanakan dan menyusun materi presentasi akademik berdasarkan sumber literatur ilmiah yang relevan.
    • SUB-CPMK 5.5.1 - Melakukan sintesis informasi dari artikel atau teks ilmiah berbahasa Jerman sebagai bahan presentasi.
    • SUB-CPMK 5.5.2 - Menyusun kerangka (Gliederung) presentasi yang logis dan koheren.
    • SUB-CPMK 5.5.3 - Membuat media visual pendukung (seperti PowerPoint atau Handout) yang efektif dan sesuai dengan kaidah akademik.
  • CPMK 5.6 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan berbicara dalam konteks presentasi akademik dengan pelafalan dan intonasi yang tepat.
    • SUB-CPMK 5.6.1 - Menggunakan ungkapan transisi dan penghubung (Redemittel) secara efektif untuk memandu audiens.
    • SUB-CPMK 5.6.2 - Menerapkan teknik komunikasi non-verbal dan intonasi (Prosodie) yang mendukung penyampaian materi akademik.
    • SUB-CPMK 5.6.3 - Menunjukkan kelancaran (Flüssigkeit) dalam mempresentasikan topik ilmiah tanpa bergantung sepenuhnya pada naskah.
  • CPMK 5.7 - Mahasiswa mampu mengelola diskusi akademik serta melakukan evaluasi kritis terhadap performa presentasi.
    • SUB-CPMK 5.7.1 - Menanggapi pertanyaan, kritik, dan sanggahan dalam sesi tanya jawab menggunakan bahasa Jerman yang santun dan argumentatif.
    • SUB-CPMK 5.7.2 - Memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi sejawat berdasarkan kriteria penilaian akademik yang objektif.
  • CPMK 5.8 - Mahasiswa mampu menyusun konsep dan struktur presentasi akademik yang logis serta koheren sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.8.1 - Merumuskan topik dan tesis akademik yang relevan dengan bidang Sastra Jerman.
    • SUB-CPMK 5.8.2 - Menyusun kerangka presentasi (Gliederung) yang mencakup bagian pendahuluan, inti, dan kesimpulan secara sistematis.
    • SUB-CPMK 5.8.3 - Mengelola sumber referensi akademik sesuai dengan standar sitasi yang berlaku.
  • CPMK 5.9 - Mahasiswa mampu menggunakan ungkapan komunikatif (Redemittel) dan terminologi spesifik secara tepat dalam menyampaikan gagasan akademik dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.9.1 - Mengaplikasikan Redemittel untuk membuka, menghubungkan antargagasan, dan menutup presentasi secara formal.
    • SUB-CPMK 5.9.2 - Menggunakan istilah teknis (Fachbegriffe) di bidang sastra, linguistik, atau budaya Jerman secara akurat.
    • SUB-CPMK 5.9.3 - Menerapkan kaidah tata bahasa Jerman tingkat lanjut dalam konteks komunikasi lisan akademik.
  • CPMK 5.10 - Mahasiswa mampu mendesain dan mengintegrasikan media visual pendukung untuk memperjelas penyampaian materi akademik secara efektif.
    • SUB-CPMK 5.10.1 - Merancang salindia (slides) presentasi yang informatif dan sesuai dengan prinsip estetika komunikasi visual.
    • SUB-CPMK 5.10.2 - Menjelaskan data, grafik, atau visualisasi informasi lainnya menggunakan bahasa Jerman yang sesuai.
    • SUB-CPMK 5.10.3 - Mengoperasikan perangkat teknologi pendukung presentasi secara profesional.
  • CPMK 5.11 - Mahasiswa mampu mempresentasikan hasil pemikiran akademik melalui teknik retorika yang baik serta mengelola sesi diskusi secara argumentatif dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.11.1 - Mendemonstrasikan teknik vokal, intonasi, dan bahasa tubuh yang mendukung efektivitas presentasi lisan.
    • SUB-CPMK 5.11.2 - Merespons pertanyaan dan mempertahankan argumen dalam sesi tanya jawab menggunakan bahasa Jerman yang logis dan santun.
    • SUB-CPMK 5.11.3 - Menerapkan etika akademik dan rasa percaya diri dalam menyampaikan pemikiran di depan forum ilmiah.
  • CPMK 5.12 - Mahasiswa mampu merencanakan dan menyusun kerangka presentasi akademik dalam bahasa Jerman dengan topik yang relevan secara sistematis.
    • SUB-CPMK 5.12.1 - Mengidentifikasi topik dan sumber literatur akademik berbahasa Jerman yang valid.
    • SUB-CPMK 5.12.2 - Menyusun struktur presentasi yang terdiri atas pendahuluan, isi, dan penutup sesuai kaidah ilmiah.
    • SUB-CPMK 5.12.3 - Memilih register bahasa dan ungkapan khusus (Redemittel) yang tepat untuk konteks presentasi akademik.
  • CPMK 5.13 - Mahasiswa mampu mendesain media presentasi visual yang efektif dan informatif dalam bahasa Jerman untuk mendukung penyampaian materi.
    • SUB-CPMK 5.13.1 - Mengintegrasikan data, grafik, atau kutipan ke dalam media visual sesuai dengan prinsip estetika dan kejelasan informasi.
    • SUB-CPMK 5.13.2 - Menyusun materi visual yang selaras dengan narasi lisan untuk memperkuat pemahaman audiens.
  • CPMK 5.14 - Mahasiswa mampu mempresentasikan materi akademik secara lisan dalam bahasa Jerman dengan pelafalan yang tepat dan teknik retorika yang baik.
    • SUB-CPMK 5.14.1 - Mendemonstrasikan kelancaran berbicara menggunakan ungkapan transisi (Überleitungen) yang variatif dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.14.2 - Menerapkan teknik vokal, intonasi, dan bahasa tubuh yang sesuai dengan standar presentasi akademik internasional.
    • SUB-CPMK 5.14.3 - Mengelola waktu presentasi secara efisien sesuai dengan batasan yang telah ditentukan.
  • CPMK 5.15 - Mahasiswa mampu mengelola sesi diskusi akademik dan melakukan evaluasi kritis terhadap proses presentasi.
    • SUB-CPMK 5.15.1 - Merespons pertanyaan, masukan, dan sanggahan dari audiens secara argumentatif dan santun dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 5.15.2 - Memberikan umpan balik kritis dan konstruktif terhadap presentasi sejawat berdasarkan kriteria penilaian yang objektif.
• CPL-6 - Mampu menguasai konsep teoretis linguistik dan menganalisis masalah kebahasaan secara prosedural dengan pendekatan ilmiah.
  • CPMK 6.1 - Mengevaluasi efektivitas presentasi akademik berdasarkan kriteria kejelasan, koherensi, dan kesesuaian dengan konteks ilmiah.
    • SUB-CPMK 6.1.1 - Mahasiswa dapat menganalisis dan memberikan penilaian kritis terhadap presentasi akademik dengan menggunakan standar kejelasan penyampaian, koherensi alur pikir, dan relevansi ilmiah.
  • CPMK 6.2 - Menganalisis umpan balik dari audiens untuk merefleksikan dan meningkatkan kualitas presentasi akademik di masa depan.
    • SUB-CPMK 6.2.1 - Setelah mengikuti pertemuan ini, mahasiswa diharapkan dapat: 1) Menerapkan teknik-teknik moderasi diskusi yang efektif dalam konteks akademik berbahasa Jerman; 2) Merancang dan menyampaikan pertanyaan serta jawaban yang konstruktif dan relevan pascapresentasi; 3) Mengelola dinamika diskusi, termasuk menanggapi pertanyaan kritis dan memfasilitasi partisipasi audiens.
    • SUB-CPMK 6.2.2 - Mahasiswa dapat menganalisis umpan balik audiens secara kritis, merefleksikan kekuatan dan kelemahan presentasi yang telah dilakukan, serta merumuskan rencana perbaikan untuk presentasi akademik selanjutnya.
    • SUB-CPMK 6.2.3 - Setelah mengikuti pertemuan ini, mahasiswa mampu menganalisis umpan balik audiens secara kritis, merefleksikan performa presentasi diri sendiri, dan mengembangkan strategi perbaikan yang konkret untuk presentasi akademik berikutnya.
  • CPMK 6.3 - Mahasiswa mampu menganalisis konsep dasar, struktur, dan kaidah retorika presentasi akademik dalam bahasa Jerman sesuai dengan standar akademik internasional.
    • SUB-CPMK 6.3.1 - Menjelaskan struktur standar presentasi akademik yang meliputi pendahuluan, pembahasan, dan kesimpulan.
    • SUB-CPMK 6.3.2 - Mengidentifikasi ragam bahasa (Register) formal dan ungkapan komunikatif (Redemittel) yang tepat untuk berbagai tahapan presentasi.
    • SUB-CPMK 6.3.3 - Membedakan karakteristik presentasi akademik dengan jenis presentasi umum lainnya dalam konteks budaya akademik Jerman.
  • CPMK 6.4 - Mahasiswa mampu menyusun materi dan media presentasi akademik berbasis riset secara sistematis dengan memperhatikan aspek visual dan kemudahan pemahaman audiens.
    • SUB-CPMK 6.4.1 - Menyeleksi dan mengolah sumber referensi akademik berbahasa Jerman yang relevan dengan topik bahasan.
    • SUB-CPMK 6.4.2 - Menyusun kerangka berpikir (Gliederung) dan alur presentasi yang koheren dan logis.
    • SUB-CPMK 6.4.3 - Merancang media presentasi visual (seperti slide PowerPoint atau Prezi) yang efektif dan komunikatif sesuai prinsip estetika akademik.
  • CPMK 6.5 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan berbicara dan berargumen dalam forum akademik menggunakan bahasa Jerman secara fasih, akurat, dan santun.
    • SUB-CPMK 6.5.1 - Menampilkan presentasi akademik dengan pelafalan (Aussprache) dan intonasi yang tepat serta mudah dipahami.
    • SUB-CPMK 6.5.2 - Menggunakan teknik komunikasi non-verbal (bahasa tubuh dan kontak mata) untuk membangun interaksi dengan audiens.
    • SUB-CPMK 6.5.3 - Mengelola sesi tanya jawab dengan memberikan respons dan argumentasi yang kritis serta menggunakan bahasa Jerman yang sopan.
  • CPMK 6.6 - Mahasiswa mampu mengintegrasikan prinsip etika akademik dan melakukan evaluasi mandiri maupun kelompok terhadap kualitas presentasi akademik.
    • SUB-CPMK 6.6.1 - Menerapkan teknik sitasi dan referensi yang benar pada materi presentasi untuk menghindari plagiarisme.
    • SUB-CPMK 6.6.2 - Melakukan evaluasi kritis dan memberikan umpan balik konstruktif terhadap performa presentasi sejawat menggunakan instrumen penilaian yang tersedia.
    • SUB-CPMK 6.6.3 - Merefleksikan kekuatan dan kelemahan diri dalam melakukan presentasi akademik sebagai dasar pengembangan kompetensi berkelanjutan.
  • CPMK 6.7 - Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar, struktur, dan etika presentasi akademik dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 6.7.1 - Menjelaskan karakteristik dan komponen esensial presentasi akademik (Akademischer Vortrag).
    • SUB-CPMK 6.7.2 - Menyusun kerangka presentasi (Gliederung) yang logis dan koheren sesuai kaidah akademik Jerman.
    • SUB-CPMK 6.7.3 - Mengidentifikasi etika sitasi lisan dan penggunaan referensi ilmiah dalam presentasi.
  • CPMK 6.8 - Mahasiswa mampu menerapkan aspek kebahasaan dan retorika (Wissenschaftssprache) yang tepat dalam konteks presentasi ilmiah.
    • SUB-CPMK 6.8.1 - Menggunakan ungkapan-ungkapan standar (Redemittel) untuk membuka, menghubungkan antarpokok bahasan, dan menutup presentasi.
    • SUB-CPMK 6.8.2 - Menerapkan tata bahasa dan kosakata akademik tingkat lanjut dalam komunikasi lisan.
    • SUB-CPMK 6.8.3 - Melatih intonasi, artikulasi, dan penekanan (Prosodie) untuk meningkatkan kejelasan pesan dalam bahasa Jerman.
  • CPMK 6.9 - Mahasiswa mampu mendesain dan mengintegrasikan media visual untuk mendukung penyampaian materi akademik.
    • SUB-CPMK 6.9.1 - Mendesain salindia (PowerPoint/Prezi) yang efektif dan informatif dengan penggunaan bahasa Jerman yang akurat.
    • SUB-CPMK 6.9.2 - Menjelaskan data, grafik, atau tabel secara verbal dengan terminologi akademik yang sesuai.
    • SUB-CPMK 6.9.3 - Mengoperasikan media pendukung presentasi secara profesional untuk memperkuat argumen.
  • CPMK 6.10 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan presentasi akademik dan interaksi ilmiah secara mandiri.
    • SUB-CPMK 6.10.1 - Menyajikan presentasi akademik mengenai topik sastra, budaya, atau linguistik Jerman secara komprehensif.
    • SUB-CPMK 6.10.2 - Mempertahankan argumen dan merespons pertanyaan dalam sesi tanya jawab (Diskussionsrunde) dengan sikap santun.
    • SUB-CPMK 6.10.3 - Mengevaluasi performa presentasi diri sendiri dan rekan sejawat berdasarkan instrumen penilaian akademik.
• CPL-8 - Mampu menguasai konsep teoretis kebudayaan dan menganalisis masalah budaya secara prosedural dengan pendekatan ilmiah.
  • CPMK 8.1 - Menciptakan naskah presentasi akademik yang orisinal dan koheren dalam bahasa Jerman sesuai dengan topik yang ditentukan.
    • SUB-CPMK 8.1.1 - Mahasiswa dapat merancang dan menyusun naskah presentasi akademik lengkap (pendahuluan, isi, penutup) dalam bahasa Jerman yang menunjukkan orisinalitas gagasan, struktur logis, dan koherensi bahasa sesuai konteks akademik topik tertentu.
  • CPMK 8.2 - Mengevaluasi performa presentasi diri sendiri dan orang lain berdasarkan prinsip etika akademik dan standar komunikasi ilmiah.
    • SUB-CPMK 8.2.1 - Mahasiswa dapat mendemonstrasikan presentasi lisan singkat dalam bahasa Jerman dengan penguasaan teknik vokal dan nonverbal yang efektif untuk meningkatkan kejelasan dan daya tarik penyampaian materi akademik.
  • CPMK 8.3 - Mampu merancang kerangka dan struktur presentasi akademik dalam bahasa Jerman sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah yang berlaku.
    • SUB-CPMK 8.3.1 - Mengidentifikasi topik dan rumusan masalah yang relevan dalam bidang keilmuan Jerman (Linguistik, Sastra, atau Kebudayaan).
    • SUB-CPMK 8.3.2 - Menyusun struktur presentasi (Gliederung) yang logis dan koheren meliputi pendahuluan, isi, dan penutup.
    • SUB-CPMK 8.3.3 - Menentukan referensi ilmiah yang valid dalam bahasa Jerman untuk mendukung argumen dalam presentasi.
  • CPMK 8.4 - Mampu mempresentasikan hasil pemikiran atau penelitian secara lisan dalam bahasa Jerman dengan menggunakan register bahasa akademik yang tepat.
    • SUB-CPMK 8.4.1 - Menggunakan ungkapan transisi (Redemittel) yang tepat untuk menghubungkan antarkomponen presentasi secara sistematis.
    • SUB-CPMK 8.4.2 - Menampilkan kemampuan berbicara di depan umum (public speaking) dengan pelafalan, intonasi, dan gestur yang sesuai dengan konteks akademik.
    • SUB-CPMK 8.4.3 - Mengelola durasi penyampaian materi secara efektif sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan.
  • CPMK 8.5 - Mampu mengintegrasikan media visual dan teknologi digital secara efektif untuk mendukung penyampaian materi akademik.
    • SUB-CPMK 8.5.1 - Mendesain salindia (slide) presentasi yang informatif dan estetis sesuai dengan prinsip desain komunikasi visual akademik.
    • SUB-CPMK 8.5.2 - Memanfaatkan perangkat lunak atau media digital interaktif untuk memperjelas konsep-konsep akademik yang kompleks.
  • CPMK 8.6 - Mampu mengelola sesi diskusi akademik serta memberikan respons kritis terhadap pertanyaan maupun masukan dengan menjunjung tinggi etika akademik.
    • SUB-CPMK 8.6.1 - Menanggapi pertanyaan audiens dengan argumen yang sistematis, santun, dan berbasis data dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 8.6.2 - Memberikan umpan balik (feedback) yang konstruktif dan kritis terhadap presentasi akademik teman sejawat.
    • SUB-CPMK 8.6.3 - Menerapkan prinsip kejujuran akademik dan teknik sitasi lisan yang benar dalam setiap sesi presentasi.
  • CPMK 8.7 - Mahasiswa mampu menguasai prinsip-prinsip retorika dan struktur presentasi akademik dalam bahasa Jerman sesuai dengan standar ilmiah.
    • SUB-CPMK 8.7.1 - Mengidentifikasi karakteristik kebahasaan Jerman ragam formal (Wissenschaftssprache) yang digunakan dalam presentasi ilmiah.
    • SUB-CPMK 8.7.2 - Menjelaskan struktur logis presentasi akademik yang meliputi pendahuluan, bagian inti, dan simpulan.
    • SUB-CPMK 8.7.3 - Menentukan strategi retoris yang efektif untuk menarik minat dan mempertahankan atensi audiens dalam konteks akademik.
  • CPMK 8.8 - Mahasiswa mampu menyusun rancangan presentasi akademik yang sistematis dan berbasis data riset ilmiah.
    • SUB-CPMK 8.8.1 - Mengolah data atau informasi ilmiah menjadi poin-poin presentasi yang koheren dan mudah dipahami.
    • SUB-CPMK 8.8.2 - Menyusun media visual pendukung (slide presentasi) yang komunikatif dengan penggunaan bahasa Jerman yang akurat.
    • SUB-CPMK 8.8.3 - Menyiapkan perangkat ungkapan (Redemittel) yang tepat untuk setiap tahapan presentasi akademik.
  • CPMK 8.9 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan presentasi akademik secara lisan dalam bahasa Jerman dengan memperhatikan aspek linguistik dan paralinguistik.
    • SUB-CPMK 8.9.1 - Menyampaikan materi akademik secara lisan dengan pelafalan dan intonasi bahasa Jerman yang benar serta lancar.
    • SUB-CPMK 8.9.2 - Menggunakan ungkapan transisi (Überleitungen) secara efektif untuk menghubungkan antarbagian dalam presentasi.
    • SUB-CPMK 8.9.3 - Menampilkan performa non-verbal (gestur dan kontak mata) yang profesional sesuai dengan etika komunikasi akademik.
  • CPMK 8.10 - Mahasiswa mampu mengelola diskusi ilmiah dan mempertahankan argumen secara kritis dalam forum akademik berbahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 8.10.1 - Merespons pertanyaan dan masukan dari audiens dengan menggunakan strategi komunikasi yang santun dan akurat.
    • SUB-CPMK 8.10.2 - Mempertahankan tesis atau argumen yang dipresentasikan melalui pemberian bukti dan alasan logis dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 8.10.3 - Memandu jalannya sesi tanya jawab (Diskussionsleitung) secara efektif dan terstruktur.
  • CPMK 8.11 - Menguasai konsep teoretis dan struktur presentasi ilmiah dalam konteks akademik bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 8.11.1 - Menjelaskan karakteristik dan komponen standar presentasi akademik dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 8.11.2 - Menyusun kerangka (Gliederung) presentasi akademik yang sistematis berdasarkan topik bidang sastra atau linguistik Jerman.
  • CPMK 8.12 - Menerapkan penggunaan ragam bahasa Jerman formal (Wissenschaftssprache) dalam komunikasi lisan akademik.
    • SUB-CPMK 8.12.1 - Menggunakan ungkapan komunikatif (Redemittel) yang tepat untuk membuka, menghubungkan alur argumen, dan menutup presentasi.
    • SUB-CPMK 8.12.2 - Mengaplikasikan kaidah tata bahasa dan kosakata bahasa Jerman tingkat lanjut secara lisan dalam situasi formal.
    • SUB-CPMK 8.12.3 - Mendemonstrasikan pelafalan (Aussprache) dan intonasi (Intonation) yang akurat untuk mendukung kejelasan penyampaian materi.
  • CPMK 8.13 - Menyusun dan menyajikan materi presentasi akademik dengan dukungan media visual yang efektif.
    • SUB-CPMK 8.13.1 - Merancang alat bantu visual (seperti slide presentasi) yang memenuhi prinsip estetika dan fungsionalitas informasi akademik.
    • SUB-CPMK 8.13.2 - Mempresentasikan hasil kajian mandiri terkait fenomena sastra atau linguistik Jerman secara komprehensif.
    • SUB-CPMK 8.13.3 - Mengelola durasi presentasi secara efektif sesuai dengan alokasi waktu yang ditentukan.
  • CPMK 8.14 - Menunjukkan sikap kritis dan kepatuhan terhadap etika akademik dalam forum diskusi ilmiah.
    • SUB-CPMK 8.14.1 - Merespons pertanyaan serta kritik dari audiens secara kritis, logis, dan santun dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 8.14.2 - Menerapkan teknik sitasi lisan saat merujuk sumber referensi untuk menjaga integritas akademik.
    • SUB-CPMK 8.14.3 - Memberikan umpan balik (Feedback) yang konstruktif terhadap performa presentasi akademik rekan sejawat.
• CPL-9 - Mampu menguasai dasar-dasar penelitian dalam bidang bahasa, sastra, dan budaya Jerman serta menerapkannya secara sistematis untuk menghasilkan penelitian akademik sebagai peneliti pemula.
  • CPMK 9.1 - Menerapkan teknik presentasi lisan (intonasi, artikulasi, bahasa tubuh) yang sesuai untuk menyampaikan materi akademik dalam bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 9.1.1 - Mahasiswa dapat merancang dan menulis naskah presentasi akademik lengkap (pendahuluan, isi, kesimpulan) dalam bahasa Jerman yang menunjukkan orisinalitas gagasan, koherensi argumen, serta kesesuaian dengan konvensi presentasi akademik.
  • CPMK 9.2 - Menganalisis strategi argumentasi dan penggunaan bukti pendukung dalam presentasi akademik untuk memperkuat pesan utama.
    • SUB-CPMK 9.2.1 - Mahasiswa dapat menyampaikan presentasi akademik singkat dalam bahasa Jerman dengan intonasi yang tepat, artikulasi yang jelas, dan bahasa tubuh yang mendukung, sesuai konteks akademik.
  • CPMK 9.3 - Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar, struktur retorika, dan kaidah bahasa ilmiah dalam presentasi akademik berbahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 9.3.1 - Menjelaskan karakteristik dan struktur standar sebuah Akademischer Vortrag (Einleitung, Hauptteil, Schluss).
    • SUB-CPMK 9.3.2 - Menerapkan ragam bahasa ilmiah (Wissenschaftssprache) dan ungkapan penghubung (Redemittel) yang tepat dalam konteks lisan.
    • SUB-CPMK 9.3.3 - Mengidentifikasi etika akademik dalam penyampaian informasi dan penggunaan kutipan saat presentasi.
  • CPMK 9.4 - Mahasiswa mampu merancang materi presentasi dan media visual yang sistematis berdasarkan topik kajian sastra, budaya, atau linguistik Jerman.
    • SUB-CPMK 9.4.1 - Menyusun kerangka berpikir (Gliederung) yang logis dan koheren berdasarkan hasil riset mandiri.
    • SUB-CPMK 9.4.2 - Mendesain alat bantu visual yang komunikatif, informatif, dan sesuai dengan standar estetika akademik.
    • SUB-CPMK 9.4.3 - Mengintegrasikan referensi ilmiah ke dalam materi presentasi secara akurat dan akuntabel.
  • CPMK 9.5 - Mahasiswa mampu mendemonstrasikan keterampilan berbicara dalam forum akademik menggunakan bahasa Jerman secara efektif, lancar, dan percaya diri.
    • SUB-CPMK 9.5.1 - Menampilkan teknik presentasi lisan dengan artikulasi, intonasi, dan tempo yang sesuai untuk audiens akademik.
    • SUB-CPMK 9.5.2 - Menggunakan bahasa tubuh dan kontak mata yang profesional untuk mendukung penyampaian materi.
    • SUB-CPMK 9.5.3 - Mengelola durasi presentasi secara efisien sesuai dengan batasan waktu yang ditentukan.
  • CPMK 9.6 - Mahasiswa mampu mengelola interaksi akademik dan mempertahankan argumen dalam sesi tanya jawab menggunakan bahasa Jerman.
    • SUB-CPMK 9.6.1 - Merespons pertanyaan, keberatan, dan kritik dari audiens secara responsif, kritis, dan santun.
    • SUB-CPMK 9.6.2 - Memformulasikan argumen pendukung secara spontan untuk mempertahankan posisi akademik.
    • SUB-CPMK 9.6.3 - Memberikan umpan balik konstruktif terhadap presentasi sejawat berdasarkan kriteria evaluasi yang objektif.