Mata Kuliah
Metode Penelitian Pendidikan

Metodologi penelitian membahas tentang cara atau metode yang digunakan dalam kegiatan penelitian ilmiah. Kegiatan penelitian pendidikan disesuaikan dalam dimensi dan perkembangan penelitian pendidikan, jenis-jenis penelitian pendidikan, dasar–dasar penelitian pendidikan, permasalahan penelitian, variabel penelitian, asumsi dan pengembangan kajian teori, perumusan hipotesis (bila ada), pendekatan dan rancangan penelitian, teknik sampling, instrumen penelitian, validitas dan reliabilitas instrumen, teknik analisis data penelitian dan review hasil penelitian.

CPL-6
Mampu menganalisis, mengevaluasi, mengkreasi solusi untuk suatu permasalahan kependidikan yang mampu mendukung bidang Pendidikan Teknik Bangunan

CPMK-1
Mahasiswa dapat menerapkan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dalam konteks pendidikan teknik bangunan (C3)

CPMK-2
Mahasiswa dapat menganalisis data penelitian untuk mengidentifikasi pola dan tren dalam pendidikan teknik bangunan (C4)

CPMK-3
Mahasiswa dapat mengevaluasi efektivitas metode pengajaran berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan (C5)

CPMK-4
Mahasiswa dapat menciptakan proposal penelitian yang inovatif untuk mengatasi masalah pendidikan teknik bangunan (C6)

CPMK-5
Mahasiswa dapat menerapkan teknik analisis statistik untuk mengolah data penelitian pendidikan (C3)

CPMK-6
Mahasiswa dapat menganalisis keterkaitan antara teori dan praktik dalam pendidikan teknik bangunan melalui studi literatur (C4)

CPMK-7
Mahasiswa dapat mengevaluasi kredibilitas sumber dan relevansi informasi dalam penelitian pendidikan (C5)

CPMK-8
Mahasiswa dapat menciptakan metode pengumpulan data yang sesuai untuk penelitian pendidikan teknik bangunan (C6)

CPMK-9
Mahasiswa dapat menerapkan etika penelitian dalam setiap tahapan penelitian pendidikan (C3)

CPMK-10
Mahasiswa dapat menganalisis hasil penelitian untuk mengembangkan rekomendasi praktis bagi pendidikan teknik bangunan (C4)