Isi matakuliah difokuskan pada 2 hal yaitu state of the art kurikulum pendidikan dan analisis kurikulum pendidikan sejarah. State of the art diaksentuasikan pada hakikat kurikulum pendidikan, landasan pengembangan kurikulum pendidikan, prinsip-prinsip pengembangan kurikulum pendidikan, model pengembangan dan organisasi kurikulum pendidikan, model integrasi kurikulum pendidikan dan model evaluasi kurikulum. Analisis kurikulum pendidikan sejarah diaksentuasikan pada sejarah kurikulum pendidikan sejarah, kerangka dasar dan struktur kurikulum, serta sistem pembelajaran sejarah. Epistimologi pembelajaran yang dikembangkan untuk capaian pembelajaran matakuliah maupun kompetensi adalah pendekatan ekspositori, eksplanatori, dan eksploratori