Kajian dan diskusi dengan memanfaatkan ipteks mengenai konsep dasar sensomotor: pengertian, definisi, tujuan, sasaran, manfaat, materi sensomotor, karakteristik anak berkebutuhan khusus, asesmen pengembangan sensomotor, menentukan strategi yang tepat dalam pembelajaran, dan praktek menyusun program pengembangan sensomotor bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, dan refleksi.
