Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa mempelajari prosedur menyusun instrumen ukur psikologi yang terdiri atas alat ukur kognitif dan alat ukur non-kognitif berdasarkan kaidah-kaidah baku dalam penyusunan skala psikologi dan tes psikologi.
CPMK
- Memahami konsep dasar pengukuran
- mampu menyusun instrumen ukur psikologi yang terdiri atas alat ukur kognitif berdasarkan kaidah-kaidah baku dalam penyusunan skala psikologi dan tes psikologi.
- mampu menyusun instrumen ukur psikologi yang terdiri atas alat ukur non-kognitif berdasarkan kaidah-kaidah baku dalam penyusunan skala psikologi dan tes psikologi
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Dan menerapkan kontrak belajar, dan pengantar psikometrika -
Pertemuan 2 Konsep dasar pengukuran dan/atau psikometri -
Pertemuan 3 Konsep dasar pengukuran dan/atau psikometri -
Pertemuan 4 Konsep dasar pengukuran dan/atau psikometri -
Pertemuan 5 Identifikasi tujuan ukur dan kawasan ukur alat ukur kognitif -
Pertemuan 6 Pengukuran alur psikometrika dalam blue print (validitas konten, face, dan sampling) -
Pertemuan 7 Pengukuran alur psikometrika dalam blue print (validitas konten, face, dan sampling) -
Pertemuan 8 Review penulisan butir soal dan format final alat ukur kognitif yang dibuat -
Pertemuan 9 Identifikasi tujuan ukur dan kawasan ukur alat ukur non-kognitif -
Pertemuan 10 Operasionalisasi konsep/konstruk psikologi (definisi, definisi operasional, indikator) -
Pertemuan 11 Operasionalisasi konsep/konstruk psikologi (definisi, definisi operasional, indikator) -
Pertemuan 12 Blueprint dan penulisan aitem alat ukur non kognitif -
Pertemuan 13 Field test alat ukur non kognitif yang telah dibuat (uji coba dan tabulasi data) -
Pertemuan 14 Prosedur adaptasi skala psikologi -
Pertemuan 15 Prosedur adaptasi skala psikologi -
Pertemuan 16 Reviu dan laporan penyusunan skala psikologi
Pustaka
- Azwar, S. (2015). Dasar-dasar Psikometrika (Edisi 2). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Azwar, S. (2012). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Azwar, S. (2012). Reliabilitas dan Validitas (Edisi 4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Azwar, S. (2010). Tes Prestasi. Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Edisi II. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Nurwidawati, Desi. (2023). Menyusun konstruk kompetensi sosial guru menggunakan model rasch dan analisis faktor. Journal on Teacher Education, 4(3), 804-815. Diunduh dari http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/download/13130/10232
- Santosa, R. P., & Kusumawardhani, D. A. (2020). Alat ukur pemeliharaan hubungan perkawinan untuk orang Indonesia: Pengujian properti Psikometris. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 9(1), 67–87. Diunduh dari http://jurnal.untag-sby.ac.id/index.php/persona/article/view/2928
- Sumintono, B. & Widhiarso, W. (2014). Aplikasi Model Rarsch untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Edisi Revisi. Cimahi: Trim Komunikata Publishing House
- Azwar, S. (2009). Sikap Manusia. Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
- Kaplan, Robert M., & Dennis P Saccuzzo. (2018). Psychological testing : principles, applications, & issues. Boston: Cengage Learning
- Dewi, D.K. (2022). Confirmatory Factor Analysis of the Perception of Academic Stress Scale. 10.37517/978-1-74286-697-0-06
- Millman, J., & Greene, J. (1989). The specification and development of tests of achievement and ability . In R. L. Linn (Ed.), Educational measurement (3rd ed., pp. 335-366). New York: Macmillan.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Resolusi Konflik Agraria
Resolusi konflik agraria merupakan mata kuliah di bidang agraria, mengenai perbedaan nilai, kepentingan, pendapat dan atau persepsi antara warga atau kelompok masyarakat dan atau warga
Penologi
Mata kuliah ini mempelajari masalah-masalah yang berhubungan dengan pidana danpemidanaan. Pembahasannya difokuskan pada upaya-upaya pemecahan pada pembinaan pelanggar hukum pada umumnya dan narapidana pada khususnya
Atletik
Pemahaman, pengkajian teoritis, dan penguasaan keterampilan dasar atletik meliputi: langkah-langkah pembelajaran nomor jalan, lari, lempar, lompat di tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah.
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved