Course Instrumen Non Kognitif

Deskripsi Mata Kuliah

Matakuliah Instrumen Non Kognitif pada jenjang S3 program studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan membahas tentang pengembangan, validitas, dan reliabilitas instrumen evaluasi non kognitif dalam konteks pendidikan. Tujuan dari matakuliah ini adalah untuk memberikan pemahaman mendalam kepada mahasiswa mengenai berbagai jenis instrumen non kognitif yang digunakan dalam evaluasi pendidikan, serta keterampilan dalam merancang, mengembangkan, dan menganalisis instrumen tersebut. Ruang lingkupnya meliputi konsep dasar instrumen non kognitif, teknik pengembangan instrumen, uji validitas dan reliabilitas, serta penerapan instrumen dalam evaluasi pendidikan.

CPMK

Menerapkan konsep-konsep dasar instrumen non kognitif dalam pengembangan sistem evaluasi pendidikan (C3)
Menganalisis dan mengevaluasi efektivitas penggunaan instrumen non kognitif dalam konteks pendidikan yang berbeda (C4, C5)

Mengembangkan instrumen non kognitif yang inovatif berdasarkan kebutuhan spesifik penelitian atau evaluasi pendidikan (C6)
Menerapkan teknik analisis data untuk menilai validitas dan reliabilitas instrumen non kognitif (C3, C4)
Mengintegrasikan teknologi informasi dalam pengembangan dan implementasi instrumen non kognitif (C3, C6)

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Diharapkan mampu menerapkan konsep-konsep dasar instrumen non kognitif dalam merancang sistem evaluasi pendidikan yang efektif.
Date 4 Februari 2025
Pertemuan 2
Diharapkan mampu menerapkan konsep-konsep dasar instrumen non kognitif dalam merancang sistem evaluasi pendidikan yang efektif.
Date 11 Februari 2025
Pertemuan 3
Menganalisis dan mengevaluasi efektivitas penggunaan instrumen non kognitif dalam konteks pendidikan yang berbeda.
Date 18 Februari 2025

Pertemuan 4

Diharapkan mampu mengembangkan instrumen non kognitif yang inovatif sesuai dengan kebutuhan spesifik penelitian atau evaluasi pendidikan.

Date 25 Februari 2025

Pertemuan 5

Diharapkan mampu mengembangkan instrumen non kognitif yang inovatif sesuai dengan kebutuhan spesifik penelitian atau evaluasi pendidikan.

Date 4 Maret 2025

Pertemuan 6

Diharapkan mampu mengembangkan instrumen non kognitif yang inovatif sesuai dengan kebutuhan spesifik penelitian atau evaluasi pendidikan.

Date 11 Maret 2025

Pertemuan 7

Diharapkan mampu mengembangkan instrumen non kognitif yang inovatif sesuai dengan kebutuhan spesifik penelitian atau evaluasi pendidikan.

Date 18 Maret 2025

Pertemuan 8
Penilaian Formatif [UTS]
Date 25 Maret 2025
Pertemuan 9
Diharapkan mampu menciptakan model baru untuk pengukuran non kognitif yang dapat diterapkan dalam konteks penilaian pendidikan.
Date 1 April 2025
Pertemuan 10
Diharapkan mampu menciptakan model baru untuk pengukuran non kognitif yang dapat diterapkan dalam konteks penilaian pendidikan.
Date 8 April 2025
Pertemuan 11
Diharapkan mampu menciptakan model baru untuk pengukuran non kognitif yang dapat diterapkan dalam konteks penilaian pendidikan.
Date 15 April 2025
Pertemuan 12
Diharapkan mampu mengintegrasikan teknologi informasi dalam pengembangan dan implementasi instrumen non kognitif.
Date 22 April 2025
Pertemuan 13
Diharapkan mampu mengintegrasikan teknologi informasi dalam pengembangan dan implementasi instrumen non kognitif.
Date 29 April 2025
Pertemuan 14
Diharapkan mampu mengintegrasikan teknologi informasi dalam pengembangan dan implementasi instrumen non kognitif.
Date 6 Mei 2025
Pertemuan 15
Diharapkan mampu mengintegrasikan teknologi informasi dalam pengembangan dan implementasi instrumen non kognitif.
Date 13 Mei 2025
Pertemuan 16
Ujian Sumatif [UAS]
Date 20 Mei 2025