Course Evaluasi Kebijakan

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Evaluasi Kebijakan Pendidikan dirancang untuk membekali mahasiswa doktoral dengan landasan filosofis, teoretis, metodologis, dan praktis dalam melakukan evaluasi kebijakan pendidikan secara komprehensif. Mata kuliah ini menekankan pada kemampuan analisis kritis, perancangan model evaluasi kebijakan, pemilihan metode evaluasi yang tepat, pengolahan dan interpretasi data, serta penyusunan rekomendasi kebijakan berbasis bukti (evidence-based policy). Pembelajaran dilakukan melalui diskusi kritis, kajian literatur mutakhir, studi kasus kebijakan, dan proyek evaluasi kebijakan nyata.

CPMK

Menjelaskan landasan filosofis, teoretis, dan yuridis evaluasi kebijakan pendidikan.
2.Menganalisis kebijakan pendidikan menggunakan berbagai model evaluasi.

3.Merancang proposal evaluasi kebijakan pendidikan.
4.Mengimplementasikan teknik pengumpulan dan analisis data evaluasi kebijakan.
5.Menyusun laporan evaluasi kebijakan dan policy brief yang argumentatif dan berbasis data.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1

Hakikat evaluasi kebijakan

Pertemuan 2

Menganalisis kebijakan pendidikan dengan memahami sistem, aktor, proses perumusan, implementasi, serta dinamika perubahan kebijakan pendidikan di tingkat nasional dan institusional.

Pertemuan 3

Dan membedakan paradigma evaluasi positivistik, interpretatif, dan kritis serta menjelaskan implikasinya terhadap tujuan, metode, dan penggunaan hasil evaluasi.

Pertemuan 4

Menjelaskan, membandingkan, dan menerapkan model evaluasi CIPP, Stake, Scriven, dan Goal-Free dalam menganalisis suatu program atau kebijakan pendidikan.

Pertemuan 5

Merancang desain evaluasi kebijakan secara komprehensif dengan menentukan tujuan evaluasi, pertanyaan evaluasi, pendekatan, metode, instrumen, sumber data, serta teknik analisis yang sesuai dengan konteks kebijakan pendidikan.

Pertemuan 6

Dan menerapkan metode pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif dalam evaluasi kebijakan/program pendidikan secara tepat sesuai tujuan evaluasi.
Pertemuan 7
Pertemuan 8

Ujian Formatif: mempresentasikan Proposal evaluasi kebijakan secara berkelompok

Pertemuan 9

Menyusun laporan evaluasi kebijakan/program pendidikan secara sistematis, komunikatif, dan berbasis data sesuai kaidah akademik dan kebutuhan pengambilan keputusan.

Pertemuan 10

Menyusun policy brief yang ringkas, berbasis bukti, dan berorientasi pada rekomendasi kebijakan dengan bahasa yang jelas dan komunikatif bagi pengambil keputusan.

Pertemuan 11

Menyusun policy brief yang ringkas, berbasis bukti, dan berorientasi pada rekomendasi kebijakan dengan bahasa yang jelas dan komunikatif bagi pengambil keputusan.

Pertemuan 12

Menganalisis dan mengevaluasi kebijakan pendidikan nasional secara kritis dengan menggunakan kerangka evaluasi kebijakan untuk menilai tujuan, implementasi, dan dampak kebijakan.

Pertemuan 13

Menganalisis dan mengevaluasi kebijakan pendidikan nasional secara kritis dengan menggunakan kerangka evaluasi kebijakan untuk menilai tujuan, implementasi, dan dampak kebijakan.

Pertemuan 14

Menganalisis dan membandingkan kebijakan pendidikan internasional secara kritis dengan merujuk pada praktik dan rekomendasi lembaga internasional serta menarik implikasinya bagi kebijakan pendidikan nasional.

Pertemuan 15

Pertemuan 16

Mempresentasikan hasil evaluasi kebijakan atau program pendidikan secara sistematis, komunikatif, dan berbasis data kepada audiens akademik.