Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mengkaji tentang hakekat belajar dan pembelajaran sesuai denganteori-teori behavioristik, kognitivistik, konstruktivistik, humanistik/sosial,teori gestalt, teori Quantum, Brain base theory, multiple intellegency, maupunteori belajar sibernetik, Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem sinkron dan asinkron serta analisis penugasan mengaji referensi dari berbagaisumber, presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi berdasarkan karakter Iman, cerdas, mandiri,jujur, peduli dan tangguh (Idaman Jelita)untuk pembelajaran tata boga
CPMK
- Menunjukkan sikap bertanggung-jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
- Mampu menerapkan dan memecahkan masalah sederhana di pedagogik tata boga, meliputi perencanaan pembelajaran, pengembangan perangkat pembelajaran , evaluasi dan media pembelajaran berbasis IPTEKS
- Terampil merancang, melaksanakan penelitian, menganalisis dan mengimplentasikan hasil penelitian Pendidikan tata boga dengan hasil inovasi teknologi terapan ilmu bo
- Terampil merancang dan menerapkan perencanaan pembelajaran, perangkat pembelajaran, evaluasi dan media pembelajaran di sekolah dengan mengedepankan kearifan lokal dan budaya daerah
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat teori belajar, makna belajar dan pembelajaran -
Pertemuan 2 Konsep dasar teori behavioristik -
Pertemuan 3 Teori Fungsionalistik Dominan oleh Burrhus Frederick Skinner -
Pertemuan 4 Teori Asosiasionistik Dominan oleh Ivan Petrovich Pavlov -
Pertemuan 5 Teori belajar kognitivistik -
Pertemuan 6 Teori Belajar Konstruktivistik -
Pertemuan 7 Teori belajar Kognitif Dominan Bandura -
Pertemuan 8 Hasil pemaparan case study -
Pertemuan 9 Konsep Dasar Strategi Pembelajaran -
Pertemuan 10 Model pembelajaran langsung -
Pertemuan 11 Model pembelajaran kooepratif -
Pertemuan 12 Model pembelajaran berdasarkan masalah -
Pertemuan 13 Model pembelajaran inkuiri -
Pertemuan 14 Model pembelajaran berbasis proyek -
Pertemuan 15 Evaluasi penerapan teori belajar ke dalam proses belajar mengajar -
Pertemuan 16 Evaluasi penerapan teori belajar ke dalam proses belajar mengajar
Pustaka
- TEORI-TEORI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN. (2020). (n.p.): EDU PUBLISHER.
- TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. (2020). (n.p.): NLC.
- TEORI-TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. (2021). (n.p.): Penerbit Adab.
- TEORI BELAJAR & PEMBELAJARAN. (2021). (n.p.): Literasi Nusantara.
- TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN. (2021). (n.p.): Penerbit Lakeisha.
- Santrock, J. W. 2008. EducationalPsychology. Third Edition . Boston:McGraw-Hill.
- Hergenhahn, B. R. & Olson, Matthew H. 2012. Theorie soft Learnig (TeoriBelajar). EdisiKetujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2.
- Saiful Sagala. 2010. Konsep dan makna Pembelajaran . Bandung: Alfabeta
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Jaringan Komputer
Matakuliah Jaringan Komputer pada jenjang S1 program studi Pendidikan Teknologi Informasi bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam tentang konsep dasar jaringan komputer, protokol komunikasi, arsitektur jaringan,
Elektronika Analog
Mata kuliah ini membahas tentang bahan semikonduktor; karakteristik komponen elektronika yang meliputi diode, transistor, FET dan MOSFET; Op-amp yang meliputi dasar-dasar op-amp, karakteristik op-amp, penguat
Studio 1 (Perencanaan dan Pengelolaan Kawasan)
Mata Kuliah Studio Proses Perencanaan Wilayah dan Kota tahun ajaran 2024/2025 II dilaksanakan agar mahasiswa mampu memahami dan mengaplikasikan proses perencanaan dasar yang merupakan langkah-langkah
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved