Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk menganalisis literasi sains, literasi digital, dan pengembangan literasi sains siswa dengan memanfaatkan kekuatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Perkuliahan dilaksanakan berbasis proyek. Penilaian meliputi tes dan penilaian proyek dan/atau produk.
CPMK
- Menganalisis literasi sains dan pengembangannya pada peserta didik
- Menganalisis literasi digital dan pengembangannya pada peserta didik
- Mengembangkan literasi sains pada peserta didik dengan memanfaatkan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis pengertian dan dimensi literasi sains -
Pertemuan 2 Menganalisis pengertian dan dimensi literasi sains -
Pertemuan 3 Instrumen penilaian literasi sains -
Pertemuan 4 Instrumen penilaian literasi sains -
Pertemuan 5 Menganalisis pengertian, dimensi, dan cara pengembangan literasi digital pada peserta didik -
Pertemuan 6 Pengembangan literasi sains pada peserta didik dengan memanfaatkab media pembelajaran berbasis TIK -
Pertemuan 7 Pengembangan literasi sains pada peserta didik dengan memanfaatkab media pembelajaran berbasis TIK -
Pertemuan 8 -
Pertemuan 9 Menyusun alur (skenario) pembelajaran untuk mengembangkan literasi sains berbantuan TIK pada peserta didik -
Pertemuan 10 Menyusun story board media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran -
Pertemuan 11 Menyusun story board media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran -
Pertemuan 12 Media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran -
Pertemuan 13 Media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran -
Pertemuan 14 Media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran -
Pertemuan 15 Media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran -
Pertemuan 16 Media pembelajaran berbasis TIK yang mendukung pengembangan literasi sains sesuai skenario pembelajaran
Pustaka
- OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Tersedia: https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/b25efab8-en.pdf?expires=1724904829&id=id&accname=guest&checksum=A4EFAB990724FCA05D29F290405EE5C5
- OECD. (2023). PISA 2025 SCIENCE FRAMEWORK (second draft). Tersedia: https://pisa-framework.oecd.org/science-2025/assets/docs/PISA_2025_Science_Framework.pdf
- John Loughran, Kathy Smith and Amanda Berry (Eds). (2011). Scientific Literacy Under the Microscope A Whole School Approach to Science Teaching and Learning. Rotterdam: Sensei Pubs.
- OECD. (2019). PISA 2018 Assessment and Analytical Framework. Tersedia: https://www.oecd-ilibrary.org/...
- OECD. (2023). PISA 2025 SCIENCE FRAMEWORK (second draft). Tersedia: https://pisa-framework.oecd.org/...
- Widodo, Wahono & Sudibyo, Elok & Suryanti, Suryanti & Sari, Dhita & Inzanah, I. & Setiawan, Beni. (2020). The Effectiveness of Gadget-Based Interactive Multimedia in Improving Generation Z’s Scientific Literacy. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. 9. 248-256. 10.15294/jpii.v9i2.23208.
- Savage, B. & Barnett, A. (2014). Digital Literacy for Primary Teachers. Critical Publishing ltd.
- Sari, D.A.P, Widodo, W., Rosdiana, L., Sari, D.P, Aulia, E.V. (2023). H5P Based Learning Media to Reinforce Pre-Service Science Teachers’ Critical Thinking Skills: Development and Validation. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(12), 10689–10697. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i12.5452.
- Zeidler, Dana L. & Khan, Sami. (2014). It’s debatable!: using socioscientific issues to develop scientific literacy, K-12. Virginia: NSTA Press
- Frank R. Spellman and Joan Price-Bayer. (2018). In Defense of Science Why Scientific Literacy Matters Second Edition. Maryland: Bernand Press.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Statistika Pendidikan
Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu menerapkan teknik statistik yang tepat untuk mengolah data selain pembahasan secara mendalam dan konseptual mengembangan yang dikaitkan dengan
Fluida, Gelombang, dan Optik
Matakuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip dasar sains yang di bagi tiga area: fluida, gelombang, dan optik. Pada bagian fluida, materi mencakup tekanan pada fluida, hukum
Pembelajaran Mikro
Matakuliah Pembelajaran Mikro pada program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai teori dan praktik pembelajaran mikro dalam konteks pendidikan IPA.
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved