•  

Our Top Course
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 

Course Dasar-Dasar Pendidikan

Program Studi S1 Pendidikan Matematika UNESA

 
Card image

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Dasar-Dasar Pendidikan membahas konsep dasar pendidikan yang meliputi pengertian, tujuan, fungsi, landasan, paradigma pendidikan dan pembelajaran, kurikulum, media dan sumber belajar, lingkungan pendidikan, karakteristik peserta didik, serta kompetensi dan ciri guru profesional. Mahasiswa diarahkan untuk memahami kedudukan pendidikan dalam pengembangan individu dan masyarakat serta menganalisis relevansi berbagai konsep pendidikan terhadap penyelenggaraan pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Mata kuliah ini mengintegrasikan Sustainable Development Goals (SDGs) yang relevan, terutama SDG 4 tentang pendidikan berkualitas dan SDG 10 tentang berkurangnya kesenjangan. Integrasi SDG 4 diwujudkan melalui pembahasan akses terhadap pendidikan yang bermutu, pembelajaran efektif, profesionalitas pendidik, pengembangan kurikulum, dan pembelajaran sepanjang hayat. Integrasi SDG 10 diwujudkan melalui kajian tentang pemerataan kesempatan belajar, pendidikan inklusif, penghargaan terhadap keragaman karakteristik peserta didik, serta penyelenggaraan pembelajaran yang adil dan responsif terhadap kebutuhan belajar yang berbeda. Model pembelajaran yang digunakan adalah Case Study. Mahasiswa menganalisis berbagai kasus pendidikan, seperti permasalahan akses dan mutu pendidikan, perubahan kurikulum, profesionalitas guru, penggunaan media dan sumber belajar, keberagaman peserta didik, serta persoalan pembelajaran di sekolah. Kegiatan pembelajaran dilakukan melalui kajian konsep, identifikasi masalah, analisis kasus, diskusi kelompok, presentasi, penyusunan alternatif penyelesaian, dan refleksi. Mata kuliah ini menjadi landasan bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan merancang pembelajaran dan perangkat pembelajaran dasar, seperti alur tujuan pembelajaran, modul ajar, media, serta asesmen, sekaligus membentuk karakter calon pendidik yang etis, kritis, adaptif, inklusif, dan bertanggung jawab.

CPMK

  • Mahasiswa mampu menunjukkan sikap beretika, bertanggung jawab, inklusif, dan kolaboratif dalam memahami dan mengkaji konsep dasar pendidikan serta penerapannya dalam konteks pembelajaran Biologi.
  • Mahasiswa mampu melakukan refleksi pembelajaran, menunjukkan kemampuan belajar sepanjang hayat, serta mengembangkan wawasan tentang peran IPA/Biologi dalam membentuk hasil belajar yang komprehensif (sikap, pengetahuan, keterampilan).
  • Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar pendidikan, meliputi pengertian, tujuan, fungsi pendidikan; tujuan pendidikan nasional; paradigma baru pembelajaran; hakikat kurikulum; media dan sumber belajar; taksonomi tujuan pendidikan; peran pendidikan dalam kehidupan dan dalam konteks pendidikan Biologi.
  • Mahasiswa mampu menganalisis secara kritis berbagai konsep pendidikan—termasuk tujuan pendidikan nasional, paradigma pembelajaran, kurikulum, peran guru profesional, serta relevansinya dengan pembelajaran Biologi termasuk PJOK sebagai bagian dari konteks pendidikan nasional.
  • Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep kurikulum dan pembelajaran untuk merancang komponen awal perangkat pembelajaran (misalnya analisis tujuan pembelajaran, media, sumber belajar, dan struktur dasar Silabus/RPP) pada pembelajaran Biologi.

Aktifitas Pembelajaran

  • Pertemuan 1
    Menganalisis pengertian, tujuan, dan fungsi pendidikan serta menjelaskan peran pendidikan dalam kehidupan
    • Date  27 Agustus 2025

  • Pertemuan 2
    Tujuan pendidikan nasional & hubungannya dengan PJOK
    • Date  3 September 2025

  • Pertemuan 3
    Paradigm baru pembelajaran
    • Date  10 September 2025

  • Pertemuan 4
    Paradigm baru pembelajaran
    • Date  17 September 2025

  • Pertemuan 5
    Hakikat dan konsep kurikulum
    • Date  24 September 2025

  • Pertemuan 6
    Hakikat dan konsep kurikulum
    • Date  1 Oktober 2025

  • Pertemuan 7
    Media dan sumber belajar
    • Date  8 Oktober 2025

  • Pertemuan 8
    Ujian Sub Sumatif
    • Date  15 Oktober 2025

  • Pertemuan 9
    Media dan sumber belajar
    • Date  22 Oktober 2025

  • Pertemuan 10
    Tujuan Pendidikan dan Taksonomi Hasil Belajar
    • Date  29 Oktober 2025

  • Pertemuan 11
    Konsep perangkat pembelajaran khususnya Silabus dan RPP
    • Date  5 November 2025

  • Pertemuan 12
    Konsep perangkat pembelajaran khususnya Silabus dan RPP
    • Date  12 November 2025

  • Pertemuan 13
    Ciri-ciri guru professional
    • Date  19 November 2025

  • Pertemuan 14
    Pentingnya IPA di dalam mengajarkan hasil belajar yang komprehensif khususnya sikap dan pemaknaan
    • Date  26 November 2025

  • Pertemuan 15
    Pentingnya IPA di dalam mengajarkan hasil belajar yang komprehensif khususnya sikap dan pemaknaan
    • Date  3 Desember 2025

  • Pertemuan 16
    Ujian Sumatif
    • Date  10 Desember 2025

Dosen

ISMAIL
ISMAIL
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

Video Images
Preview this course
 
 
  • Program StudiS1 Pendidikan Matematika
  • Semester2
  • Lectures1
Difficult Things About Education.
$75$10