Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji tentang manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis melalui presentasi dan diskusi, dan memfasilitasi mahasiswa dalam
mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku, kebutuhan dan keragaman peserta didik termasuk yang berkebutuhan
khusus. Perangkat tersebut sebagai sarana menyiapkan mahasiswa dalam mengelola pembelajaran di sekolah untuk mata kuliah microteaching sesuai
dengan Standar Nasional Pendidikan yang berlaku melalui workshop dan diskusi. Mahasiswa dituntut memanfaatkan TIK dan hasil-hasil riset untuk
menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran pada pendidikan dasar dan menengah. Selain itu juga membekali mahasiswa untuk memiliki
keterampilan mengajar dalam bentuk micro teaching dan peer teaching
CPMK
- Memanfaatkan sumber belajar dan TIK untuk mendukung perancangan dan pelaksanaan supervisi klinis, microteaching dan peer teaching
- Memanfaatkan hasil-hasil riset untuk mengembangkan perangkat pembelajaran yang efektif baik luring maupun daring
- Mengembangkan perangkat pembelajaran baik luring maupun daring yang memperhatikan keragaman peserta didik
- Mampu mengkomunikasikan gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan
- Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi
- Mewujudkan karakter jujur dan mandiri terkait dengan tugas-tugas microteaching
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Memiliki pengetahuan tentang pendekatan, model, metode, dan strategi pembelajaran -
Pertemuan 2 Memiliki pengetahuan tentang keterampilan dasar mengajar, microteaching, manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 3 Memiliki pengetahuan tentang keterampilan dasar mengajar, microteaching, manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 4 Memiliki pengetahuan tentang keterampilan dasar mengajar, microteaching dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 5 Memiliki pengetahuan tentang keterampilan dasar mengajar, microteaching, manajemen berbasis sekolah, supervisi klinis, dan perencanaan pembelajaran -
Pertemuan 6 Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi (CLO-5) -
Pertemuan 7 Membuat keputusan tentang perancangan, pelaksanaan, evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi (CLO-5) -
Pertemuan 8 Melakukan simulasi mengajar sesuai dengan modul ajar dan perangkat yang telah dikembangkan -
Pertemuan 9 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 10 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 11 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 12 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 13 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 14 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 15 Gagasan dan hasil perancangan perangkat pembelajaran secara efektif dalam lisan dan tulisan (CLO-4) -
Pertemuan 16 Mengelola pembelajaran dalam format microteaching atau simulasi / peer teaching
Pustaka
- Arends, R.I. 2012. Learning to Teach. New York: McGraw-Hill International Edition.
- Susantini, E., dkk. 2014.Panduan Microteaching untuk Dosen, Mahasiswa, dan Crew. Surabaya: University Press.
- Nurkolis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model, danAplikasi. Jakarta: Grasindo.
- Baroncelli, Stefania., Farneti, Roberto., Horga, Ioan., Vanhoonacker , Sophie (eds). 2014. Teaching and Learning the European Union: Traditional and Innovative Method.Dordrecht: Springer.
- Makawimbang, J.E. 2013. Supervisi KlinisTeori Dan Pengukurannya (Analisis di bidangPendidikan). Bandung: Alfabeta
- Mulyasa, E. 2004. Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep, Strategi, dan Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Dasar-dasar Biokimia
Mengkaji tentang peranan nutrien sebagai sumber energi melalui pemahaman tentang struktur, fungsi, dan reaksi-reaksi biokimia nutrien, sehingga mampu memberikan gagasan untuk pencegahan gangguan-gangguan metabolik.
Filsafat Ilmu
Kajian filosofi perkembangannya sebagai ilmu eksperimental murni yang meliputi rintisan, dinamika, frontier dan peranan ilmu kimia dalam perkembangan dan modernisasi kehidupan. (The study of the
Pemrograman Visual
Mata kuliah ini mengkaji konsep dasar bahasa pemrograman visual, bagaimana menggunakan tools dan software yang ada sehingga mampu mentransformasikan pembelajaran matematika berbasis digital dengan menghasilkan
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved