Mengaji tentang pengertian kurikulum, perkembangan kurikulum matematika sekolah di Indonesia dan negara lain tentang kurikulum terkini dan kurikulum sebelumnya serta kesesuaiannya dengan pembelajaran, analisis kurikulum yang mencakup analisis tugas dan materi, dan merancang strategi mengatasi miskonsepsi matematika pada sekolah menengah (SMP/SMA/SMK) dengan memanfaatkan ICT melalui pembelajaran berbasis tugas dan diskusi.
CPMK
Mampu mendemonstrasikan pengetahuan dan wawasan tentang konsep kurikulum, perkembangan kurikulum matematika sekolah, dan analisis kurikulum matematika sekolah
Mampu merancang strategi mengatasi miskonsepsi matematika dalam bentuk lintasan belajar untuk pembelajaran di sekolah menengah (SMP/SMA/SMK) dengan memanfaatkan ICT
Mampu mengevaluasi rancangan strategi mengatasi miskonsepsi matematika dalam bentuk lintasan belajar untuk pembelajaran di sekolah menengah (SMP/SMA/SMK) dengan memanfaatkan ICT
Mampu mengkomunikasikan gagasan dan hasil penelitian terkait kurikulum matematika sekolah secara efektif secara lisan dan tulisan
Mampu mengambil keputusan berdasarkan data / informasi dalam menyelesaikan tugas terkait kurikulum matematika sekolah yang menjadi tanggung jawab mahasiswa dan mengevaluasi pekerjaan yang telah dikerjakan.
Mampu menunjukkan sikap ilmiah, kritis dan inovatif dalam menganalisis kurikulum matematika sekolah dan miskonsepsi siswa, serta merancang dan mengevaluasi rancangan strategi mengatasi miskonsepsi siswa dalam pembelajaran matematika di SMP/SMA/SMK.
Aktifitas Pembelajaran
Pertemuan 1
Pengertian, fungsi, dan peranan kurikulum sekolah secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 4 September 2024
Pertemuan 2
Pengetahuan terkait landasan, komponen, dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 11 September 2024
Pertemuan 3
Pengetahuan dan wawasan tentang perkembangan kurikulum matematika sekolah dan menganalisis secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 18 September 2024
Pertemuan 4
Pengetahuan dan wawasan terkait kurikulum yang mencakup analisis kompetensi dan materi secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 25 September 2024
Pertemuan 5
Pengetahuan dan wawasan terkait kurikulum yang mencakup analisis kompetensi dan materi secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 2 Oktober 2024
Pertemuan 6
Pengetahuan dan wawasan tentang kurikulum matematika sekolah di negara lain secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 9 Oktober 2024
Pertemuan 7
Gagasan terkait perbandingan kurikulum matematika sekolah di Indonesia dan luar negeri secara ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 16 Oktober 2024
Pertemuan 8
UTS
Date 23 Oktober 2024
Pertemuan 9
Gagasan dan hasil penelitian terkait standar isi kurikulum matematika SMP secara efektif, baik lisan maupun tulisan, dengan menunjukkan sikap ilmiah, kritis, dan inovatif
Date 30 Oktober 2024
Pertemuan 10
Pengetahuan dan wawasan terkait konsep-konsep esensial dan materi matematika SMP berdasarkan Kurikulum 2013 dan/atau Kurikulum Merdeka dalam penyelesaian tugas secara bertanggung jawab
Date 6 November 2024
Pertemuan 11
Merancang strategi mengatasi miskonsepsi matematika dalam bentuk lintasan belajar untuk pembelajaran matematika SMP secara inovatif dengan memanfaatkan ICT
Date 13 November 2024
Pertemuan 12
Pengetahuan dan wawasan terkait konsep-konsep esensial dan materi matematika SMA/SMK berdasarkan Kurikulum 2013 dan/atau Kurikulum Merdeka dalam penyelesaian tugas secara bertanggung jawab
Date 20 November 2024
Pertemuan 13
Pengetahuan dan wawasan terkait konsep-konsep esensial dan materi matematika SMA/SMK berdasarkan Kurikulum 2013 dan/atau Kurikulum Merdeka dalam penyelesaian tugas secara bertanggung jawab
Date 27 November 2024
Pertemuan 14
Merancang strategi mengatasi miskonsepsi matematika dalam bentuk lintasan belajar untuk pembelajaran matematika wajib SMA/SMK secara inovatif dengan memanfaatkan ICT
Date 4 Desember 2024
Pertemuan 15
Merancang strategi mengatasi miskonsepsi matematika dalam bentuk lintasan belajar untuk pembelajaran matematika peminatan SMA/SMK secara inovatif dengan memanfaatkan ICT
Kajian tentang konsep-konsep dasar: Metode Ilmiah, Sifat-sifat Materi, Stoikhiometri, Sistem Periodik Unsur, Ikatan Kimia, Energetika, Wujud Zat, Larutan, Koloid, Kimia Karbon, Green Chemistry dan Bahan
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang sistem pembelajaran dan perencanaan pembelajaran yang menyangkut model-model perencanaan pembelajaran, desain kompetensi, pengembangan indikator,
Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar; dan