Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar; dan pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh-contoh kasus di kelas. Pembelajaran dilaksanakan melalui kegiatan ceramah, diskusi, presentasi, dan pemodelan.
CPMK
- Memanfaatkan lingkungan untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan teori belajar tertentu
- Menguasai teori belajar dan mampu menerapkannya dalam pembelajaran.
- Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk memecahkan kasus pembelajaran tertentu di kelas
- Memiliki sikap tanggung jawab dengan menerapkan teori-teori belajar yang relevan dalam pembelajaran
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Teori belajar perilaku dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 2 Teori belajar perilaku dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 3 Teori belajar sosial dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Teori belajar sosial dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 5 Teori belajar kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 6 Teori belajar kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 7 Teori belajar kognitif dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 8 Sub-CPMK 1 sampai Sub-CPMK 15 -
Pertemuan 9 Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 10 Teori belajar konstruktivisme dan implikasinya dalam pembelajaran -
Pertemuan 11 Teori belajar konstruktivis sebagai landasan model pembelajaran inovatif -
Pertemuan 12 Teori belajar konstruktivis sebagai landasan model pembelajaran inovatif -
Pertemuan 13 Teori belajar konstruktivis sebagai landasan model pembelajaran inovatif -
Pertemuan 14 Teori motivasi belajar dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 15 Teori motivasi belajar dan implikasinya dalam belajar -
Pertemuan 16 Sub-CPMK 16 sampai Sub-CPMK 27
Pustaka
- Slavin, RE 2012.Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktek Edisi Kesepuluh.Pendidikan Pearson, Inc.
- Slavin, RE2011.Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik Edisi Kesembilan Jilid 1.Jakarta: PTIndeks.
- Santrock, JW 2008.Psikologi Pendidikan Edisi Ketiga. Boston: McGraw-Hill.
- Nolen, S. B. (2020). Challenging research norms in educational psychology. Educational Psychologist, 55(4), 267-272.
- Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: DEPDIKBUD.
- Slavin, RE2011.Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik Edisi Kesembilan Jilid 2.Jakarta: PTIndeks.
- Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2015). Model-model pembelajaran inovatif dan efektif.
- Smillie, I., & Newton, M. (2020). Educational psychologists’ practice: obtaining and representing young people’s views. Educational Psychology in Practice, 36(3), 328-344.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Kimia Koordinasi
Kajian tentang konsep-konsep:ikatan kimia, stereokimia, mekanisme reaksi , sifat, spektra, pembuatan, dan kestabilan kimia koordinasi melalui diskusi, presentasi, tugas tertruktur.
Seminar Pendidikan Matematika
Matakuliah ini memberikan pengertian dan penguasaan kepada mahasiswa tentang menulis ilmiah, memaparkan isi artikel ilmiah, kajian literatur untuk membuat usulan penelitian Pendidikan Matematika, argumentasi terhadap
Kalkulus Diferensial
Mengaji tentang sistem bilangan real, fungsi-fungsi real, limit dan kekontinuan, turunan suatu fungsi real beserta penggunaannya, fungsi-fungsi transenden dan turunannya, limit-limit bentuk tak wajar, deret
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved