Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Membahas tentang: 1) Ruang lingkup konservasi yang meliputi: Pengertian, tujuan, manfaat dan upaya-upaya konservasi sumber daya alam dan lingkungan (SDAL) 2) Etika lingkungan yang meliputi: Pengertian, Paradigma, dan Prinsip-prinsip Etika Lingkungan 3) Sumber daya alam yang meliputi: Pengertian, jenis-jenis dan manfaat Sumber Daya Alam 4) Kearifan lokal yang meliputi: Pengertian, pendekatan, tantangan dan kearifan lokal dalam kehidupan masyarakat di masa yang akan datang 5) Pengelolaan dan permasalahan sumber daya alam dan lingkungan yang meliputi: isu-isu, permasalahan dan pengelolaan sumber daya alam dan lingkungan 6) Sadar konservasi yang meliputi, kesadaran pentingnya konservasi sumber daya alam dan lingkungan, eco campus dan kampus konservasi. Kegiatan perkuliahan dilakukan dengan diskusi, observasi, tugas proyek, dan presentasi.
CPMK
- Merepresentasikan konsep dasar konservasi sumber daya alam dan pentingnya pelestarian lingkungan (C1)
- Mengidentifikasi berbagai metode konservasi yang digunakan dalam pengelolaan sumber daya alam (C2)
- Menerapkan teknik konservasi dalam studi kasus nyata untuk melindungi dan memulihkan ekosistem (C3)
- Menganalisis dampak aktivitas manusia terhadap sumber daya alam dan lingkungan (C4)
- Mengevaluasi efektivitas berbagai pendekatan konservasi dalam konteks lokal dan global (C5)
- Merancang program konservasi inovatif yang mempertimbangkan aspek sosial, ekonomi, dan ekologi (C6)
- Mengembangkan kemampuan untuk bekerja secara kolaboratif dalam tim konservasi (C3)
- Mendemonstrasikan pemahaman tentang peraturan dan kebijakan yang mendukung konservasi sumber daya alam (C2)
- Mengkomunikasikan hasil dan rekomendasi konservasi kepada publik dan pemangku kepentingan secara efektif (C3)
- Menggunakan teknologi informasi untuk mendukung kegiatan konservasi dan penelitian terkait (C3)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Diharapkan mampu memahami konsep dasar konservasi sumber daya alam, menyadari pentingnya pelestarian lingkungan, serta menerapkan nilai-nilai agama, kebangsaan, budaya nasional, dan etika akademik dalam tugas konservasi. -
Pertemuan 2 Ahasiswa diharapkan mampu mengidentifikasi dan memahami berbagai metode konservasi yang digunakan dalam pengelolaan sumber daya alam -
Pertemuan 3 Diharapkan mampu menerapkan teknik konservasi dalam studi kasus nyata untuk melindungi dan memulihkan ekosistem. -
Pertemuan 4 Diharapkan mampu menerapkan teknik konservasi dalam konteks studi kasus nyata untuk melindungi dan memulihkan ekosistem. -
Pertemuan 5 Diharapkan mampu menganalisis dampak aktivitas manusia terhadap sumber daya alam dan lingkungan dengan menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif. -
Pertemuan 6 Diharapkan mampu menganalisis dampak aktivitas manusia terhadap sumber daya alam dan lingkungan dengan menggunakan data sebagai dasar pengambilan keputusan. -
Pertemuan 7 Solusi konservasi dalam konteks ecokampus -
Pertemuan 8 CPMK 1 - CPMK 7 -
Pertemuan 9 Merancang program konservasi inovatif yang mempertimbangkan aspek sosial, ekonomi, dan ekolog -
Pertemuan 10 Diharapkan mampu merancang program konservasi inovatif yang mempertimbangkan aspek sosial, ekonomi, dan ekologi dengan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan. -
Pertemuan 11 Kemampuan untuk bekerja secara kolaboratif dalam tim konservasi -
Pertemuan 12 Merancang timeline projek dan produk -
Pertemuan 13 Konsultasi projek dan produk -
Pertemuan 14 Diharapkan mampu mengkomunikasikan hasil dan rekomendasi konservasi dengan efektif kepada berbagai pihak terkait. -
Pertemuan 15 Projek dan produk -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Bicker, A., Sillitoe, P., & Pottier, J. 2004. Development and Local Knowledge (New approaches to issues in natural resources management, conservation and agriculture). New York: Routledge.
- Faizah, U., Rachmadiarti,F., Prastiwi, Muji Sri., Kuntjoro, S. 2017. Buku Ajar Konservasi Sumber Daya Alam dan Lingkungan berbasi Problem Based Learning untuk melatih Sadar Konservasi. Surabaya: Airlangga University Press.
- Cluras, D. D. and Reganold, J.P. 2010. Natural Resources Conservation Future. Washington: Washington State University.
- Mitchell, B Setiawan, B Rahmi, D.H. Pengelolaan Sumber daya dan Lingkungan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
- Keraf, A.S. 2010. Etika Lingkungan Hidup. Jakarta: Penerbit BukuKompas.
- Suparmoko, M. 2013. Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan. Suatu Pendekatan Teoritis. Yogyakarta: BPF.
- Marfai, M.A. 2013. Pengantar Etika Lingkungan dan Karifan Lokal. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
- Van Dyke, F. 1993. Conservation Biology. Boston: University of Arkansas, Inc.
- Indrawan, M Primack, R.B Supriatna, J. 2007. Biologi Konservasi. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.
- Iskandar, Z.I. 2012. Psikologi Lingkungan. Teori dan Konsep. Bandung: PT Refika Aditama.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Sistematika Tumbuhan
Sistematika Tumbuhan mempelajari tentang: prinsip dasar taksonomi dan hubungannya dengan objek keanekaragaman tumbuhan tak berpembuluh dan tumbuhan berpembuluh. Prinsip dasar taksonomi meliputi karakter dan sifat
Agama Protestan
Pendidikan Agama Kristen Protestan merupakan mata kuliah yang mengajarkan pemakaian Alkitab sebagai dasar iman/keyakinan akan keberadaan Allah Tritunggal sebagai Pencipta, Penebusan oleh Yesus Kristus dan
Media Permainan
Kajian tentang pengertian, jenis/klasifikasi,fungsi, dasar-dasar pengembangan media, serta dapat memilih, merancang, dan memproduksi media pembelajaran dengan memanfaatkan lingkungan sekitar(kontekstual) dan TIK
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved