Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki pemahaman yang komprehensif dan holistik tentang teori, konsep dan model kurikulum serta silabus pendidikan bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu di dunia secara umum dan di Indonesia secara khusus sehingga dapat menganalisis secara kritis kurikulum dan silabus pendidikan bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu terkini di persekolahan dan perguruan tinggi di Indonesia. Mahasiswa juga diharapkan dapat mengembangkan kurikulum pendidikan bahasa Inggris di perskolahan dan perguruan tinggi di Indonesia beserta silabusnya sesuai dengan teori, konsep dan model kurikulum dan silabus pendidikan bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu terkini. Mata kuliah ini menerapkan pembelajaran berbasis proyek dan penilaian didasarkan pada kinerja mahasiswa dalam penyelesaian proyek mengembangkan kurikulum dan silabus yang ditugaskan.
CPMK
- Memanfaatkan ipteks sebagai alat bantu akses perkembangan terkini teori, konsep dan model dan implementasi kurikulum dan silabus pendidikan Bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu terkini di dunia umumnya dan khususnya di Indonesia
- Menguasai pengetahuan terkini tentang teori, konsep dan model dan implementasi kurikulum dan silabus pendidikan Bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu terkini di dunia umumnya dan khususnya di Indonesia
- Mampu mengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu terkini di Indonesiadi beserta perangkat silabusnya sesuai teori pengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Inggris terkini
- Menunjukkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam mengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia umum dan untuk tujuan tertentu beserta silabusnya sesuai teori pengembangan kurikulum pendidikan Bahasa Inggris terkini
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Kurikulum dan silabus bahasa Inggris -
Pertemuan 2 Sejarah kurikulum pendidikan bahasa Inggris di Indonesian dalam konteks kurikulum bahasa Inggris global -
Pertemuan 3 Perkembangan terkini kurikulum Bahasa Inggris persekolahan dan di perguruan tinggi di Indonesia -
Pertemuan 4 Perkembangan terkini kurikulum Bahasa Inggris persekolahan dan di perguruan tinggi di Indonesia -
Pertemuan 5 Teori pengembangan kurikulum Pendidikan Bahasa Inggris terkini: Backward design -
Pertemuan 6 Teori pengembangan kurikulum Pendidikan Bahasa Inggris terkini di perguruan tinggi: Backward design -
Pertemuan 7 Capaian pembelajaran menjadi Tujuan Pembelajaran sesuai kurikulum terkini -
Pertemuan 8 Merangkumn teori pengembangan kurikulum dan silabus bahasa Inggris umum dan untuk tujuan tertentu di perskolahan dan pperguran tinggi di Indonesia -
Pertemuan 9 Silabus bahasa Inggris di sekolah dan di luar sekolah -
Pertemuan 10 Silabus bahasa Inggris sekolah -
Pertemuan 11 Silabus bahasa Inggris sekolah -
Pertemuan 12 Silabus bahasa Inggris di luar sekolah -
Pertemuan 13 Silabus bahasa Inggris di luar sekolah -
Pertemuan 14 Hasil pengembangkan silabus bahasa Inggris di sekolah dan di luar sekolah -
Pertemuan 15 Hasil pengembangkan silabus bahasa Inggris di sekolah dan di luar sekolah -
Pertemuan 16 Pengumpulan dokumen pengembangan silabus bahasa Inggris sekolah dan program bahasa di luar sekolah
Pustaka
- Richards, J.C. 2019. Curriculum Development in Language Teaching (second edition). Cambridge: CUP.
- Brown, H. D., & Lee, H. 2015. Chapter 9 Curriculum and Course Design, Chapter 10 Lesson Planning in Teaching by Principles (pp.178-218). Melbourne: Pearson Education Australia.
- Braine, G. (Ed.). 2014. Teaching English to the world: History, curriculum, and practice. New York: Routledge.
- Abdullah, A. 2007. Kurikulum Pendidikan di Indonesia sepanjang sejarah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(66), 340-362.
- History of English Curriculum in Indonesia
- Dirjen Belmawa. 2024. Panduan Penyusunan Kurikulum Perguruan Tinggi. Jakarta: Dirjen Dikti
- Naskah Akademik Pembelajaran Mendalam (Februari 2025)
- Marlina. (2019). Buku Panduan Pelaksanaan Model Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Inklusif.
- Nation, I. S., & Macalister, J. 2009. Language curriculum design. New York: Routledge.
- Richards, J. C., & Rodgers, T. S. 2014. Approaches and methods in language teaching. Cambridge university press.
- Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Nomor 046/H/KR/2025 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah
- Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen pendidikan. 2025. Panduan Pembelajaran dan Asesmen (Edisi Revisi Tahun 2025). Jakarta: BSKAP
- Modul Ajar Pegembangan Tujuan Pembelajaran Mapel Bahasa Inggris Fase D
- Modul Ajar Pegembangan Tujuan Pembelajaran Mapel Bahasa Inggris Fase E
- Modul Ajar Pegembangan Tujuan Pembelajaran Mapel Bahasa Inggris Fase F Umum
- Modul Ajar Narative Bahasa Inggris SMA Fase F Umum
- Modul Ajar Pegembangan Tujuan Pembelajaran Mapel Bahasa Inggris Fase C
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pengembangan Kurikulum BIPA
Menguasai aspek-aspek kurikulum BIPA dengan memanfaatkan konsep pengembangan kurikulum melalui kegiatan pertemuan kelas, pelatihan laboratoris, dan simulasi guna menghasilkan laporan hasil kajian kurikulum BIPA dan
Global and Intercultural Communication
The Global and Intercultural Communication course aims to develop students‘ ability to navigate and communicate effectively in diverse cultural contexts (e.g., western/Indonesian society and culture).
Critical Oracy
This course aims to equip students with the skills necessary for effective and ethical oral communication, preparing them for diverse professional and personal situations, including
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved