Course Analisis Perbandingan Ideologi Pendidikan Seni

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas secara mendalam berbagai ideologi yang mendasari pendidikan seni di berbagai konteks budaya, sosial, dan politik melalui pendekatan studi kasus. Mahasiswa akan menganalisis perbandingan ideologi pendidikan seni seperti pendekatan esensialisme, progresivisme, rekonstruksionisme, ekspresivisme, dan multikulturalisme—serta implikasinya terhadap kurikulum, pedagogi, dan evaluasi dalam pendidikan seni. Studi kasus digunakan untuk mengkritisi praktik pendidikan seni di berbagai negara, institusi, atau komunitas, sehingga mahasiswa dapat memahami dinamika ideologis yang memengaruhi kebijakan dan praktik pendidikan seni.

CPMK

Mengidentifikasi dan membandingkan berbagai ideologi pendidikan seni dalam konteks global dan lokal.
Menganalisis studi kasus pendidikan seni melalui lensa ideologi yang melatarbelakanginya.

Mengevaluasi dampak ideologi terhadap praktik kurikulum, pembelajaran, dan kebijakan pendidikan seni.
Mengembangkan kerangka analisis kritis untuk menilai relevansi ideologi tertentu dalam konteks pendidikan seni kontemporer.
Merancang rekomendasi atau model alternatif pendidikan seni berbasis analisis perbandingan ideologis.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Karakteristik utama ideologi pendidikan seni dalam konteks global (misal: progresivisme, rekonstruksionisme, konservatisme).
Date 3 Februari 2026
Pertemuan 2
Nilai-nilai lokal dalam praktik pendidikan seni tradisional Indonesia.
Date 10 Februari 2026
Pertemuan 3
Membandingkan persamaan dan perbedaan antara ideologi pendidikan seni global dan lokal.
Date 17 Februari 2026

Pertemuan 4

Studi kasus pendidikan seni dalam berbagai institusi berdasarkan pendekatan ideologis (misalnya pendidikan seni di sekolah negeri vs komunitas seni rakyat).

Date 24 Februari 2026

Pertemuan 5
Hubungan antara ideologi dan desain kurikulum dalam studi kasus tertentu.
Date 3 Maret 2026
Pertemuan 6
Implikasi ideologis dari kebijakan atau pendekatan yang digunakan dalam studi kasus tersebut.
Date 10 Maret 2026
Pertemuan 7
Keterkaitan antara orientasi ideologi dan struktur kurikulum pendidikan seni.
Date 17 Maret 2026
Pertemuan 8
Menganalisis bagaimana pendekatan pengajaran seni dipengaruhi oleh pilihan ideologi tertentu.
Date 24 Maret 2026
Pertemuan 9
Pengaruh ideologi terhadap kebijakan pemerintah atau institusi dalam pendidikan seni.
Date 31 Maret 2026
Pertemuan 10
Menyusun kerangka teoretik analisis ideologi pendidikan seni berdasarkan literatur mutakhir.
Date 7 April 2026
Pertemuan 11
Validitas kerangka tersebut dengan studi kasus atau fenomena pendidikan seni saat ini.
Date 14 April 2026
Pertemuan 12
Validitas kerangka tersebut dengan studi kasus atau fenomena pendidikan seni saat ini.
Date 21 April 2026
Pertemuan 13
Merefleksikan efektivitas kerangka analisis dalam memahami perubahan sosial dan kultural dalam pendidikan seni.
Date 28 April 2026
Pertemuan 14
Menyusun model konseptual pendidikan seni berbasis hasil analisis ideologi.
Date 5 Mei 2026
Pertemuan 15
Instrumen atau prinsip dasar pembelajaran seni berbasis ideologi alternatif.
Date 19 Mei 2026
Pertemuan 16
Date 2 Juni 2026