Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah ini membahas tentang Pengertian, definisi, tujuan dan fungsi teori belajar, Prinsip- prinsip, azas-azas, motivasi
belajar dan macam – macam teori belajar: teori behaviorisme, kognitivisme, kontruktivisme. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri dan diskusi kelompok serta presentasi
CPMK
- Mahasiswa mampu menerapkan pengetahuan dasar tentang hakekat belajar, prinsip-prinsip dan faktor-faktor yang mempengaruhi belajar untuk berkontrubusi pada pelaksanaan serta peningkatan kualitas pendidikan yang sedang berlangsung di tengah-tengah masyarakat.
- Mahasiswa mampu menguraikan pengetahuan dasar tentang konsep-konsep dari berbagai teori belajar untuk kepentingan pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.
- Mahasiswa mampu menganalisis berbagai prinsip dasar dan faktor yang mempengaruhi belajar secara logis, kritis, sistematis, serta kreatif berdasarkan teori belajar.
- Mahasiswa mampu mengadaptasi pengetahuan tentang teori belajar untuk mengembangkan keterampilan berbahasa Indonesia dalam berbagai kebutuhan kehidupan sehari-hari.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakekat belajar, prinsip-prinsip dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar -
Pertemuan 2 Teori belajar behaviorisme -
Pertemuan 3 Prinsip-prinsip belajar umum dan prinsip-prinsip belajar khusus -
Pertemuan 4 Prinsip-prinsip belajar umum dan prinsip-prinsip belajar khusus -
Pertemuan 5 Secara umum teori pembelajaran menurut B.F. Skinner. -
Pertemuan 6 Secara umum teori pembelajaran menurut Pavlov. -
Pertemuan 7 Secara umum teori pembelajaran menurut Robert Gagne. -
Pertemuan 8 Ujian Sub Sumatif -
Pertemuan 9 Secara umum teori pembelajaran menurut Jean Peaget. -
Pertemuan 10 Secara umum teori belajar kognitif Jerome Bruner dan menurut teori belajar sosial Albert Bandura. -
Pertemuan 11 Secara umum dan jenis-jenis teori pembelajaran konstruktivisme. -
Pertemuan 12 Teori pembelajaran konstruktivisme. -
Pertemuan 13 Pembelajaran inovatif: model pembelajaran langsung. -
Pertemuan 14 Pembelajaran inovatif: model pembelajaran kooperatif. -
Pertemuan 15 Pembelajaran inovatif: model pembelajaran berbasis masalah. -
Pertemuan 16 Ujian Sumatif
Pustaka
- Hergenhahn, B. R., Olson, M. H. 2015. Theories of Learning (Teori Belajar), Edisi Ketujuh. Jakarta: Prenadamedia.
- Suranto. 2015. Teori Belajar dan Pembelajaran Kontemporer . Yogyakarta: LaksBang Pressindo
- Mudlofir, A., Rusydiyah, E. F. 2016. Desain Pembelajaran Inovatif dari Teori ke Praktek. Depok: Rajagrafindo Persada.
- Slavin, R.E. 2005. Educational Psychology Theory and Practice . London: Allyn&Bacon
- Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi . Jakarta: Rineka Cipta.
- Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep Dasar . Bandung: Remaja Rosdakarya
- Aunurrahman . 2012 . Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Research Methods for ELT
This course provides an in-depth understanding of the principles, methods, and techniques used in conducting educational research. It covers both qualitative and quantitative research methods
Desain Web
Materi pada mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa menguasai keterampilan dalam merancang Desain Web serta aplikasinya. Fokus dan penekanan pembelajaran terletak pada perancangan desain antar
Ketrampilan Mengajar dan Pembelajaran Micro
Matakuliah Ketrampilan Mengajar Dan Pembelajaran Micro pada jenjang S1 program studi Pendidikan Seni Rupa bertujuan untuk memberikan pemahaman dan ketrampilan kepada mahasiswa dalam merancang dan
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved