Course Pendidikan Inklusif

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah **Pendidikan Inklusif** membahas konsep, landasan, dan praktik penyelenggaraan pendidikan yang menjamin kesempatan belajar yang setara bagi seluruh peserta didik. Kajian meliputi pembelajaran, kurikulum, penilaian, pelaporan, ketenagaan, serta sarana-prasarana pendidikan inklusif. Perkuliahan dilaksanakan melalui presentasi, diskusi, telaah kritis jurnal, dan refleksi. Mata kuliah ini mendukung **SDG 4 (Quality Education)** melalui penguatan pendidikan yang inklusif, bermutu, dan berkeadilan, serta **SDG 5 (Gender Equality)** melalui pembentukan lingkungan pendidikan yang bebas dari diskriminasi dan responsif terhadap kesetaraan gender.

CPMK

Mahasiswa mampu menganalisis konsep, prinsip, landasan, dan karakteristik pendidikan inklusif serta keterkaitannya dengan pemenuhan hak pendidikan bagi seluruh peserta didik.
Mahasiswa mampu menganalisis kebutuhan, karakteristik, dan hambatan belajar peserta didik yang beragam, termasuk hambatan yang berkaitan dengan disabilitas dan gender, sebagai dasar pengembangan pembelajaran yang inklusif.

Mahasiswa mampu merancang strategi, media, dan sumber belajar berbasis teknologi pendidikan yang aksesibel, adaptif, inklusif, dan responsif terhadap keberagaman kebutuhan peserta didik.
Mahasiswa mampu mengevaluasi penerapan kurikulum, pembelajaran, asesmen, serta pemanfaatan teknologi dalam mendukung lingkungan pendidikan yang setara, bebas diskriminasi, dan memberikan kesempatan belajar bagi semua peserta didik.
Mahasiswa mampu mengembangkan gagasan atau solusi inovatif berbasis teknologi pendidikan untuk mengatasi kesenjangan akses, partisipasi, dan kualitas pembelajaran dalam rangka mewujudkan pendidikan yang inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Menganalisis konsep dan prinsip serta keterkaitannya dengan pemenuhan hak pendidikan bagi seluruh peserta didik.
Date 27 Agustus 2026

Pertemuan 2

Menganalisis landasan dan karakteristik pendidikan inklusif serta keterkaitannya dengan pemenuhan hak pendidikan bagi seluruh peserta didik.

Date 17 September 2026

Pertemuan 3

Menganalisis kebutuhan, karakteristik, dan hambatan belajar peserta didik yang beragam, termasuk hambatan yang berkaitan dengan disabilitas dan gender, sebagai dasar pengembangan pembelajaran yang inklusif.

Date 24 September 2026

Pertemuan 4

Date 1 Oktober 2026

Pertemuan 5

Menganalisis hambatan belajar peserta didik yang beragam, termasuk hambatan yang berkaitan dengan disabilitas dan gender, sebagai dasar pengembangan pembelajaran yang inklusif.

Date 8 Oktober 2026

Pertemuan 6

Merancang strategi, media, dan sumber belajar berbasis teknologi pendidikan yang aksesibel, adaptif, inklusif, dan responsif terhadap keberagaman kebutuhan peserta didik.

Date 15 Oktober 2026

Pertemuan 7

Merancang strategi, media, dan sumber belajar berbasis teknologi pendidikan yang aksesibel, adaptif, inklusif, dan responsif terhadap keberagaman kebutuhan peserta didik.