Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas konsep dan aplikasi inovasi media dan bahan ajar yang relevan untuk sekolah dasar, dengan penekanan pada penerapan teknologi digital dan keterampilan abad 21. Mahasiswa akan mempelajari berbagai model dan strategi pembelajaran berbasis proyek yang memungkinkan mereka merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi media dan bahan ajar inovatif dan interaktif. Perkuliahan dilaksanakan dengan mengintegrasikan prinsip- prinsip TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dan pembelajaran aktif untuk mendukung pengembangan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Mahasiswa akan berpartisipasi dalam proyek yang melibatkan penggunaan perangkat lunak pendidikan, media digital, dan alat-alat interaktif yang dirancang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Hasil akhir dari mata kuliah ini adalah portofolio media dan bahan ajar yang dapat diterapkan dalam lingkungan sekolah dasar, serta refleksi kritis terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan. Materi kuliah ini memuat Pendidikan Karakter, NAPZA, dan anti korupsi, dan mendukung SDGs (4) Pendidikan Berkualitas, (8) Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi serta (9) Industri, Inovasi dan Infrastruktur.
CPMK
- Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan prinsip dasar media dan bahan ajar serta peranannya dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar.
- Mahasiswa mampu menganalisis berbagai model dan strategi inovasi media dan bahan ajar berbasis teknologi digital yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad 21.
- Mahasiswa mampu merancang media dan bahan ajar inovatif yang berbasis proyek dan sesuai dengan tujuan pembelajaran, menggunakan pendekatan TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge).
- Mahasiswa mampu melakukan validasi dan ujicoba terhadap media dan bahan ajar inovatif yang dikembangkan untuk menghasilkan media yang layak (Valid, Efektif dan Praktis)
- Mahasiswa Mampu melakukan publikasi hasil Inovasi media dan bahan ajar di Sekolah Dasar kepada masyarakat secara luas
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Materi perkuliahan, sistem perkuliahan dan tagihan mata kuliah -
Pertemuan 2 Macam- macam Media dan Bahan Ajar abad 21 -
Pertemuan 3 Penerapan Teknologi Digital dalam pembelajaran abad 21 -
Pertemuan 4 Keterampilan yang dibutuhkan guru dalam pembelajaran abad 21 -
Pertemuan 5 Membuat perencanaan, langkah langkah dan skenario pengembangan media dan bahan ajar yang Inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 6 Rancangan pengembangan media dan bahan ajar inovatif dihadapan audience -
Pertemuan 7 Melakukan pengembangan media dan bahan ajar Inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 8 Setengah capaian mata kuliah yang dipersyaratkan -
Pertemuan 9 Melakukan pengembangan instrumen validasi media dan bahan ajar inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 10 Melakukan validasi bahan ajar mata pelajaran SD yang Inovatif -
Pertemuan 11 Melaksanakan uji coba terbatas media dan bahan ajar Inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 12 Melakukan evaluasi media dan bahan ajar inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 13 Melaksanakan seminar hasil pengembangan media dan bahan ajar inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 14 Melakukan revisi hasil pengembangan media dan bahan ajar inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 15 Melakukan publikasi hasil pengembangan media dan bahan ajar inovatif di Sekolah Dasar -
Pertemuan 16 Seluruh capaian mata kuliah yang dipersyaratkan
Pustaka
- Hidayah, R., Ngatman, Susiani, T. S., Salimi, M., & Suhartono. (2020). How elementary school teachers use ICT-based learning media? Journal of Physics: Conference Series, 1511(1), 012015. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1511/1/012015
- Liu, Z., Yang, H.-C., & Shiau, Y.-C. (2020). Investigation on Evaluation Framework of Elementary School Teaching Materials for Sustainable Development. Sustainability, 12(9), 3736. https://doi.org/10.3390/su12093736
- Nurasiah, I., Sumantri, M. S., Nurhasanah, N., & Casmana, A. R. (2022). Cultural Values’ Integration in Character Development in Elementary Schools: The Sukuraga as Learning Media. Frontiers in Education, 7. https://doi.org/...
- Nurlaily, V. A., Dayu, D. P. K., Wiryanto, W., & Suprayitno, S. (2025). PELATIHAN PEMANFAATAN PLATFORM PADLET SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL UNTUK GURU SD. Abdi Masya, 6(1), 29-35.
- Nurasiah, I., Sumantri, M. S., Nurhasanah, N., & Casmana, A. R. (2022). Cultural Values’ Integration in Character Development in Elementary Schools: The Sukuraga as Learning Media. Frontiers in Education, 7. https://doi.org/10.3389/feduc.2022.849218
- Imaduddin, M., Andriningrum, H., Malik, M. S., Wati, I. F., Ardhyantama, V., Indrawati, D., & Wardani, H. K. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS SD Melalui Problem Based Learning Berbantuan Augmented Reality. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 406–415. https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.19919
- Sa’adah, A. M., Ardhianshih, F., Rahayu, S., Novita, D. A., & Malik, M. S. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Joyful Learning Pada Materi Membilang dan Operasi Hitung Kelas 1 MI/SD. FASHLUNA, 4(2), 101–118. https://doi.org/10.47625/fashluna.v4i2.519
- Asmainnisah, F., Nafiah, K., Setiawati, D. A., & Malik, M. S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Media Interaktif Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Aprokmasi dan Sifat Segibanyak. MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(2), 64–73.
- Munarohmaniyah, Z. F., Dewi, N. A., Romaniyah, R., & Malik, M. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Handout Berbasis Pendekatan Keterampilan Proses Materi Data Diri Peserta Didik dan Lingkungan. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 5(1), 52–64.
- Nurlaily, V. A., Sholihah, H. I., Wulandari, R. A., & Sa’diyah, A. (2021). The Development of HOTS-Based Mathematics Teaching Materials in Elementary School. Journal of Physics: Conference Series, 1842(1), 012042. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1842/1/012042
- Chikmah, L., Azhari, A., & Malik, M. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Hand Out Berbasis Kode QR Dalam Materi Pengumpulan Data Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. FASHLUNA, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.47625/fashluna.v4i1.418
- Marini, A., Nafisah, S., Sekaringtyas, T., Safitri, D., Lestari, I., Suntari, Y., Umasih, Sudrajat, A., & Iskandar, R. (2022). Mobile Augmented Reality Learning Media with Metaverse to Improve Student Learning Outcomes in Science Class. International Journal of Interactive Mobile Technologies (iJIM), 16(07), 99–115. https://doi.org/10.3991/ijim.v16i07.25727
- Aminah, S., & Malik, M. S. (2023). Penggunaan Media Gambar Sebagai Sarana Peningkatan Menulis Karangan Sederhana Siswa Kelas 2 SD Negeri Rogomulyo 01 Kayen Pati. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 194–202. https://doi.org/10.30998/diskursus.v6i2.18278
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Komunikasi Internasional
Mata kuliah Komunikasi Internasional merupakan mata kuliah yang berfokus pada seluruh aktivitas komunikasi yang bersifat multinasional dan melewati batas-batas teritorial suatu negara. Mahasiswa diharapkan memiliki
Konsep Dasar IPA Lanjut
Mata kuliah ini membekali mahasiswa tentang substansi konsep sifat-sifat cahaya, alat optik, listrik, magnet, IPBA, sel, keragaman makhluk hidup,invertebrate, vertebrata, sistem pada manusia yang mendukung
Statistik
Pada mata kuliah ini, mahasiswa mempelajari statistika deskriptif dan inferensial dalam pengolahan dan analisis data cross section, time series, dan panel. Perkuliahan dilaksanakan menggunakan model
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved