•  

Our Top Course
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 

Course DESAIN DAN STRATEGI PEMBELAJARAN

Program Studi S1 Teknologi Pendidikan (Kampus Kabupaten Magetan) UNESA

 
Card image

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Desain dan Strategi Pembelajaran mengkaji konsep fundamental desain sistem pembelajaran, pembelajaran sebagai suatu sistem, berbagai model desain instruksional, serta tahapan pengembangan pembelajaran yang mencakup analisis kebutuhan dan karakteristik peserta didik, perumusan tujuan instruksional, perancangan strategi dan aktivitas belajar, pengembangan media pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran. Perkuliahan dilaksanakan melalui pendekatan berbasis kasus dan proyek yang mendorong mahasiswa merancang pengalaman belajar secara sistematis, inovatif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik dalam berbagai konteks pendidikan formal maupun nonformal. Mata kuliah ini secara eksplisit berkontribusi terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) Tujuan 4: Quality Education (Pendidikan Berkualitas), khususnya melalui penguatan kompetensi calon pendidik dan pengembang teknologi pendidikan dalam merancang pembelajaran yang berkualitas, inklusif, berkeadilan, serta memberikan kesempatan belajar bagi peserta didik dengan karakteristik dan kebutuhan yang beragam. Kontribusi tersebut diwujudkan melalui analisis kebutuhan belajar, pemilihan strategi pembelajaran yang sesuai, pengembangan media digital yang aksesibel, serta evaluasi desain pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pengalaman belajar. Mahasiswa juga dibekali kemampuan mengintegrasikan teknologi digital dan kecerdasan buatan secara pedagogis, etis, dan bertanggung jawab, serta mengembangkan produk pembelajaran yang memiliki nilai guna dan potensi kewirausahaan pendidikan. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu menghasilkan rancangan pembelajaran yang efektif, inklusif, adaptif, dan berkelanjutan sebagai bentuk kontribusi akademik terhadap peningkatan kualitas pendidikan.

CPMK

  • Menganalisis kebutuhan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan konteks belajar sebagai dasar perancangan desain instruksional dan strategi pembelajaran yang sistematis.
  • Menganalisis konsep, prinsip, dan model desain instruksional untuk menentukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik.
  • Mengevaluasi keterkaitan antara tujuan instruksional, strategi pembelajaran, aktivitas belajar, media, dan evaluasi pembelajaran dalam suatu desain pembelajaran.
  • Mengevaluasi berbagai strategi pembelajaran berdasarkan tujuan instruksional, karakteristik peserta didik, dan konteks pembelajaran, serta merumuskan rekomendasi penerapan strategi pembelajaran yang tepat pada berbagai jenjang pendidikan formal dan nonformal.
  • Merancang desain pembelajaran yang mencakup perumusan tujuan instruksional, pemilihan strategi pembelajaran, pengembangan aktivitas dan media pembelajaran digital, serta penyusunan evaluasi pembelajaran secara terintegrasi.

Aktifitas Pembelajaran

  • Pertemuan 1
    Menganalisis landasan teori desain pembelajaran sebagai sistem.
    • Date  4 Februari 2026

  • Pertemuan 2
    Menganalisis berbagai model desain instruksional untuk menentukan strategi awal pembelajaran.
    • Date  11 Februari 2026

  • Pertemuan 3
    Menganalisis kebutuhan pembelajaran sebagai dasar perancangan desain instruksional.
    • Date  18 Februari 2026

  • Pertemuan 4
    Menganalisis prinsip pengorganisasian materi dan aktivitas belajar.
    • Date  25 Februari 2026

  • Pertemuan 5
    Menganalisis karakteristik peserta didik sebagai dasar perumusan tujuan instruksional.
    • Date  4 Maret 2026

  • Pertemuan 6
    Menganalisis keterkaitan tujuan instruksional dengan strategi pembelajaran.
    • Date  11 Maret 2026

  • Pertemuan 7
    Keterpaduan tujuan, strategi, aktivitas, dan media pembelajaran.
    • Date  18 Maret 2026

  • Pertemuan 8
    Menganalisis konsep ASSURE, dan Dick, Carey and Carey Model desain instruksional.
    • Date  25 Maret 2026

  • Pertemuan 9
    Berbagai strategi pembelajaran untuk merumuskan rekomendasi penerapan lintas jenjang.
    • Date  1 April 2026

  • Pertemuan 10
    Evaluasi formatif dan sumatif untuk meningkatkan kualitas desain pembelajaran.
    • Date  15 April 2026

  • Pertemuan 11
    Merancang media pembelajaran digital sesuai tujuan dan strategi pembelajaran.
    • Date  22 April 2026

  • Pertemuan 12
    Efektivitas strategi pembelajaran berbasis konteks pembelajaran nyata.
    • Date  29 April 2026

  • Pertemuan 13
    Merancang aktivitas pembelajaran terintegrasi dengan media digital.
    • Date  6 Mei 2026

  • Pertemuan 14
    Merancang desain pembelajaran terintegrasi berbasis proyek.
    • Date  13 Mei 2026

  • Pertemuan 15
    Desain pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi.
    • Date  20 Mei 2026

  • Pertemuan 16
    Produk desain pembelajaran final dan refleksi desain.
    • Date  3 Juni 2026

Dosen

MOCHAMAD KAMIL BUDIARTO
MOCHAMAD KAMIL BUDIARTO
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

MUSTAJI
MUSTAJI
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

ILHAM LAKSANA
ILHAM LAKSANA
  • 215,475 Reviews4.8 Rating

Video Images
Preview this course
 
 
  • Program StudiS1 Teknologi Pendidikan (Kampus Kabupaten Magetan)
  • Semester2
  • Lectures3
Difficult Things About Education.
$75$10