Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Matakuliah ini membahas tentang olahraga untuk Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dan pendidikan jasmani untuk ABK
CPMK
- Menerapkan konsep teoritis pendidikan jasmani adaptif dalam merancang program pembelajaran untuk peserta didik berkebutuhan khusus (C3)
- Menganalisis karakteristik dan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus dalam konteks pendidikan jasmani adaptif (C4)
- Mengevaluasi efektivitas program pendidikan jasmani adaptif berdasarkan kriteria keberhasilan pembelajaran (C5)
- Menciptakan modifikasi alat dan media pembelajaran pendidikan jasmani yang adaptif untuk berbagai jenis kebutuhan khusus (C6)
- Menerapkan strategi pembelajaran inovatif dalam pendidikan jasmani adaptif untuk mengatasi permasalahan di lapangan (C3)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menyusun kontrak perkuliahan permainan kecil secara rinci dengan dilengkapi aturan-aturan yang disepakati oleh dosen dan mahasiswa. -
Pertemuan 2 Memiliki pengetahuan mengenai pendidikan jasmani dan olahraga adaptif -
Pertemuan 3 Memiliki pengetahuan mengenai siswa tunanetra -
Pertemuan 4 Memiliki pengetahuan mengenai tunarungu dan tunawicara -
Pertemuan 5 Memiliki pengetahuan mengenai siswa tunagrahita -
Pertemuan 6 Memiliki pengetahuan mengenai siswa tunadaksa dan cerebral palsy -
Pertemuan 7 Memiliki pengetahuan mengenai siswa tunalaras dan tunaganda -
Pertemuan 8 Ujiam -
Pertemuan 9 Efektivitas pembelajaran penjasor adaptif di SLB -
Pertemuan 10 Efektivitas pembelajaran penjasor adaptif di sekolah inklusi -
Pertemuan 11 Jenis-jenis olahraga disabilitas yang dipertandingkan di paralimpiade -
Pertemuan 12 Memodifikasi olahraga adaptif -
Pertemuan 13 Merencanakan pelaksanaan pembelajaran inovatif penjasor adaptif di sekolah -
Pertemuan 14 Pembelajaran penjasor adaptif -
Pertemuan 15 Merefleksikan materi perkuliahan penjasor adaptif -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Sri Widati &Murtadlo, Pendidikan Jasmani dan Olahraga Adaptif
- David Werner, 2002, Anak Anak Desa Penyandang cacat. yayasan bakti luhur
- Bandi Dhelphie, Pembelajaran Anak Tunagrahita
- Pocock, T., & Miyahara, M, 2018. Inclusion of students with disability in physical education. International Journal of Inclusive Education, 22(7), 751-766. https://doi.org/10.1080/13603116.2017.1412508
- Muchtar, I., Kartiko, D. C., & Tuasikal, A. R. (2020). Development of a Long Jump Education Model through a Game Approach to Improve Basic Movement for Students with Disabilities Grahita in Inclusive Schools at SMP Negeri 28 Surabaya. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(3), 1479-1488.
- Dr. Mohammad Efendi, M.Pd., M.kes., 2008., Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Bumi Aksara Jakarta
- Afandi, A., Tuasikal, A. R. S., Kartiko, D. C., Hidayat, T., Kumaat, N. A., Wijaya, F. J. M., ... & Rizki, A. Z. (2024). Pengembangan Permainan Sigma23 Pada Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Untuk Siswa Sekolah Dasar Luar Biasa Disabilitas Grahita. Jendela Olahraga, 9(1), 99-104.
- Dr. C. Asri Budiningsih, 2005, Belajar dan Pembelajaran, Rineka Cipta. Jakarta
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Teori Organisasi
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian organisasi, perkembangan sejarah pemikiran, hubungan manajemen dengan ilmu lain, lingkungan, struktur, desain, kinerja, desain organisasi. Selain itu mata kuliah
Pancasila
Mata kuliah ini akan membahas konsep dan hakikat Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara, serta pandangan hidup bangsa. Mata kuliah ini juga mengkaji Pancasila secara
Pembelajaran Inovatif
Mengkaji tentang landasan teori, tahapan, pengelolaan kelas, dan evaluasi dalam Pembelajaran Diferensiasi, Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), Model Pengajaran Langsung, Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning), Pembelajaran
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved