Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
This course discusses psychological theories and practices in educational contexts. Students will study fundamental psychological concepts relevant to teaching and learning processes, and will also examine effective training design strategies to enhance the quality of learning. The course aims to provide an in-depth understanding of the relationship between psychology and education, and to develop students’ competence in designing training programs that align with participants’ needs. By the end of the course, students are expected to be able to develop skills in designing and implementing effective training programs across various educational settings.
CPMK
- Menganalisis berbagai teori dan model psikoedukasi untuk mengidentifikasi komponen-komponen kunci yang efektif dalam desain pelatihan (C4)
- Mengevaluasi efektivitas metode pelatihan yang ada berdasarkan kriteria ilmiah dan praktis untuk meningkatkan hasil belajar (C5)
- Menganalisis kebutuhan pelatihan spesifik berdasarkan karakteristik target audiens dan konteks pembelajaran (C4)
- Mengevaluasi dan menyesuaikan desain pelatihan berdasarkan umpan balik dan hasil evaluasi untuk memastikan relevansi dan efektivitasnya (C5)
- Menganalisis dan mengintegrasikan nilai-nilai etika, kebangsaan, dan kemanusiaan dalam konten dan metodologi pelatihan (C4)
- Menciptakan strategi kolaboratif dalam desain pelatihan untuk meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar peserta (C6)
- Menganalisis tren terkini dalam teknologi edukasi untuk mengintegrasikannya dalam praktik psikoedukasi dan desain pelatihan (C4)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Students understand the course contract -
Pertemuan 2 Perbedaan antara konseling dan konsultasi, serta menguasai konsep, strategi, dan penerapan psikoedukasi -
Pertemuan 3 Berbagai model dan metode pembelajaran eksperiensial (Experiential Learning 1, 2, 3) serta menerapkannya dalam konteks psikoedukasi dan pelatihan, dengan memahami prinsip, tahapan, serta strategi implementasi yang efektif sesuai dengan kebutuhan peserta. -
Pertemuan 4 Konsep dan prinsip dasar program psikoedukasi, menyusun modul psikoedukasi yang sistematis dan berbasis kebutuhan, serta merancang evaluasi program psikoedukasi untuk menilai efektivitas dan dampaknya terhadap peserta. -
Pertemuan 5 Konsep dan prinsip dalam rancangan pelatihan strategis, menyusun rancangan asesmen kebutuhan secara sistematis, serta memahami teori dan desain program pelatihan untuk mengembangkan intervensi yang efektif sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta -
Pertemuan 6 Berbagai metode pelatihan, termasuk pelatihan tradisional, e-learning, serta penggunaan teknologi dalam pelatihan, dan mampu menganalisis kelebihan, kekurangan, serta penerapan masing-masing metode sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta -
Pertemuan 7 Berbagai metode pelatihan, termasuk pelatihan tradisional, e-learning, serta penggunaan teknologi dalam pelatihan, dan mampu menganalisis kelebihan, kekurangan, serta penerapan masing-masing metode sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta -
Pertemuan 8 Penguasaannya atas materi pertemuan 1- 7 untuk menyelesaikan Ujian Formatif -
Pertemuan 9 Diharapkan mampu mengembangkan kemampuan analisis yang logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam menentukan kebutuhan pelatihan spesifik. -
Pertemuan 10 Melakukan berkomunikasi dengan mitra untuk menyusun program psikoedukasi dan desain pelatihan -
Pertemuan 11 Menganalisis dan menyajikan hasil observasi serta asesmen kebutuhan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan yang sesuai, serta menginterpretasikan temuan untuk merancang intervensi atau rekomendasi yang tepat sesuai dengan konteks permasalahan yang dihadapi. -
Pertemuan 12 Merancang strategi dan memilih media yang tepat untuk kegiatan turun lapangan, serta menyusun perencanaan implementasi yang sistematis dan berbasis kebutuhan -
Pertemuan 13 Rancangan psikoedukasi dan desain pelatihan secara efektif di lapangan dengan menerapkan strategi yang sesuai, menggunakan media yang tepat, serta beradaptasi dengan dinamika peserta dan kondisi lingkungan -
Pertemuan 14 Rancangan psikoedukasi dan desain pelatihan secara efektif di lapangan dengan menerapkan strategi yang sesuai, menggunakan media yang tepat, serta beradaptasi dengan dinamika peserta dan kondisi lingkungan -
Pertemuan 15 Menyusun dan mempresentasikan hasil implementasi psikoedukasi dan desain pelatihan di lapangan secara sistematis -
Pertemuan 16 Menyusun dan mempresentasikan hasil implementasi psikoedukasi dan desain pelatihan di lapangan secara sistematis
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Metodologi Penelitian Kuantitatif
Mata kuliah ini membahas tentang penelitian sebagai kegiatan ilmiah, menjabarkan mengenai langkah-langkah pokok dalam penelitian, teknik penelitian sampai dengan bagaimana melakukan analisis dan penelitian serta
Psikologi Industri dan Organisasi
Mata kuliah ini merupakan kajian dalam bidang psikologi yang secara khusus membahas mengenai penerapan ilmu psikologi dalam bidang Industri dan organisasi meliputi metode penelitian dalam
Pancasila
Mata kuliah ini akan membahas konsep dan hakikat Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara, serta pandangan hidup bangsa. Mata kuliah ini juga mengkaji Pancasila secara
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved