Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Pengkajian tentang pengetahuan teoritik dan praktis mengenai konsep tentang macam-macam dan teknik serta langkah-langkah melakukan asesmen dan penilaian pada seluruh aspek perkembangan anak usia dini. Dalam mata kuliah ini menggunakan strategi pembelajaran berupaceramah, studi kasus, diskusi kelompok, simulasi, dan pembelajaran berbasis masalah.
CPMK
- Menguasai konsep teori perkembangan anak dan stimulasinya
- Merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi perkembangan di lembaga PAUD
- Mengaplikasikan teori dan konsep PAUD dalam mengembangkan pembelajaran
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Hakikat penilaian anak usia dini -
Pertemuan 2 Hakikat penilaian anak usia dini -
Pertemuan 3 Pemahaman tentang menyusun Jenis-jenis penilaian untuk asesmen perkembangan anak usia dini -
Pertemuan 4 Pemahaman tentang cara menyusun Jenis-jenis penilaian untuk asesmen perkembangan anak usia dini -
Pertemuan 5 Tujuan dan proses perkembangan belajar bagi AUD -
Pertemuan 6 Pemahaman tentang cara mengimplementasikan penilaian unjuk kerja dalam pembelajaran di PAUD -
Pertemuan 7 Memetakan dan menganalisis masalah-masalah asesmen perkembangan yang terjadi pada AUD -
Pertemuan 8 Dan menguasai materi Asesmen dan Pembelajaran AUD dari pertemuan 1-7 -
Pertemuan 9 Pemahaman tentang cara mengimplementasikan penilaian proyek dalam pembelajaran di PAUD -
Pertemuan 10 Pemahaman tentang mengimplementasikan penilaian proyek dalam pembelajaran di PAUD -
Pertemuan 11 Penilaian proyek dalam pembelajaran di PAUD -
Pertemuan 12 Pemahaman tentang cara mengimplementasikan penilaian portofolio dalam pembelajaran di PAUD -
Pertemuan 13 Objek asesmen Sosial Emosional Moral -
Pertemuan 14 Objek asesmen Sosial Emosional Moral -
Pertemuan 15 Objek asesmen Sosial Emosional Moral -
Pertemuan 16 Dan menguasai seluruh materi Asesmen dan Pembelajaran AUD
Pustaka
- 1. Fitri, Ruqoyyah. 2018. Evaluasi Pembelajaran di PAUD. Surabaya: UNIPRESS
- 2. Suminah, Enah., dkk.. 2015. Pedoman penilaian pembelajaran pendidikan anak usia dini. Jakarta: Kemendikbud dirjen PAUD Dikmas
- 1. Hani, A. A. (2019). Evaluasi pembelajaran pada PAUD. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 7(1), 51-56.
- 3. Zahro, I. F. (2015). Penilaian dalam pembelajaran anak usia dini. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIPSiliwangi Bandung, 1(1), 92-111
- 2. Akhsanti, M. S. (2014). Pemanfaatan Hasil Evaluasi Pembelajaran dalam Pengembangan Program Pembelajaran Anak Usia Dini.BELIA: Early Childhood Education Papers, 3(2).
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Teori pembelajaran dan Pengembangan Kurikulum
Kajian mengenai: (1) teori pembelajaran yang meliputi: introduction to the study of learning; neuroscience of learning; behaviorism, social cognitive theory, information processing theory; constructivism; cognitive
Evaluasi dan Supervisi Pendidikan
Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa agar mampu mengabstraksikan substansi dan ruang lingkup evaluasi dan supervisi pendidikan serta memahirkan mahasiswa dalam menyusun instrumen evaluasi
Perencanaan Pembelajaran Inovatif di SD
Mata kuliah ini memberikan pemahaman mahasiswa tentang konsep perencanaan dan pengembangan instruksional, model-model pengembangan instruksional, peranan teori belajar dalam perencanaan, Model, Pendekatan, Strategi, Metode, dan
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved