Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mahasiswa menguasai konsep empat keterampilan berbahasa dan terampil dalam menyimak berbagai bahan simakan, terampil berbicara dalam berbagai konteks berkomunikasi, terampil membaca berbagai macam wacana, dan terampil menulis berbagai jenis tulisan minimal sesuai kebutuhan pembelajaran di sekolah dasar dilandasi sikap yang religius, komitmen, tanggung jawab terhadap tugas, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan, bekerja sama dan mempunyai kepekaan social serta peduli, menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik semata-mata karena ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.
CPMK
- Menguasai konsep keterampilan berbahasa Indonesia, teknik berbahasa secara lisan maupun tulis dengan ragam bahasa menggunakan model pembelajaran berbasis projek.
- Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data yang berkait dengan bahasa Indonesia untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sehingga dapat diadaptasikan dalam berbagai kondisi pembelajaran.
- Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan TIK untuk menelusuri data, mengumpulkan informasi, dan penyelesaian masalah untuk mendukung produk keterampilan berbahasa Indonesia.
- Memiliki sikap bertanggung jawab terhadap tugas pembuatan produk keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Pemahaman konsep keterampilan berbahasa -
Pertemuan 2 Keterampilan menyimak kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual. -
Pertemuan 3 Keterampilan menyimak kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual. -
Pertemuan 4 Keterampilan menyimak kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual. -
Pertemuan 5 Keterampilan membaca kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 6 Keterampilan membaca kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 7 Keterampilan membaca kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 8 Materi pertemuan 1-7 (UTS) -
Pertemuan 9 Keterampilan berbicara kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 10 Keterampilan berbicara kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 11 Keterampilan berbicara kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 12 Keterampilan menulis kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 13 Keterampilan menulis kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 14 Keterampilan menulis kritis dan kreatif secara terpadu, fungsional, dan kontekstual -
Pertemuan 15 Mengembangka Produk Hasil Peningkatan Keterampilan Berbahasa Indonesia -
Pertemuan 16 UAS
Pustaka
- Mustadi, Ali. (2021). Filosofi, Teori, dan Konseo Bahasa dan Sastra Indonesia. Yogyakarta: UNY Press
- Budiarti, W. N., & Riwanto, M. A. (2021). Pengembangan Modul Elektronik (E Modul) Keterampilan Berbahasa Dan Sastra Indonesia SD Untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak Mahasiswa PGSD. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(1), 97-รข.
- Krissandi, A. D. S., Widharyanto, B., & Dewi, R. P. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD. Bekasi: Media maxima.
- Ibda, H. (2022). Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia Sekolah Dasar Era Digital. CV. Pilar Nusantara.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Penjaminan Mutu Pendidikan
Matakuliah penjaminan mutu pendidikan membahas berbagai konsep dasar penjaminan mutu pendidikan baik internal maupun eksternal; selanjutnya pembahasan dikaitkan dengan lembaga pendidikan, bagaimana implementasi penjaminan mutu
Pengembangan Manajemen Pemasaran Pendidikan*
Matakuliah pengembangan manajemen pemasaran pendidikan membekali mahasiswa untuk mengidentifikasi secara komprehensif dan mendalam tentang ruang lingkup pemasaran pendidikan yang mencakup urgensi, tujuan, dan prinsip-prinsip dalam
Pengembangan Bahan Ajar dan Media PAUD
memberikan pengetahuan tentang konsep media dan sumber belajar, manfaat, tujuan, prinsip-prinsip, klasifikasi media menurut tokoh, jenis dan karakteristik media anak usia dini, analisis media pembelajaran,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved