Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa melalui konsep perkembangan anak, konsep bimbingan dan konseling perkembangan, dan strategi/metode/model BK perkembangan, serta keterampilan untuk merencanakan, menyusun program, melaksanakan, mengevaluasi dan menyelesaikan permasalahan yang terkait dengan standar kompetensi tugas-tugas perkembangan siswa. Mata kuliah ini juga membekali mahasiswa untuk mampu membuat keputusan dalam mengaplikasi/menerapkan strategi/metode/model khusus untuk menemukan alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan bidang BK perkembangan. Perkuliahan dilaksanakan dengan student centered learning melalui diskusi kelompok kecil, case study, dan problem based learning.
CPMK
- Menguasai pengetahuan merancang, menerapkan, dan menilai layanan pengelolaan BK perkembangan
- Terampil memberikan layanan BK Perkembangan
- Terampil dalam pemecahan masalah perkembangan anak menggunakan berbagai strategi/metode/model bimbingan dan konseling perkembangan
- Terampil bekerja mandiri, bekerja sama di dalam tim, bertanggung jawab baik tugas individu maupun tim, serta mengkomunikasikan ide, pendapat, dan argumentasi secara lisan/tertulis dalam BK Perkembangan
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Melalui problem based learning mahasiswa mampu menguraikan pengertian, sejarah dan masalah BK perkembangan -
Pertemuan 2 Melalui case study, mahasiswa mampu menganalisis konsep Bimbingan dan Konseling Perkembangan -
Pertemuan 3 Melalui case study, mahasiswa mampu menentukan strategi/metode/model Bimbingan dan Konseling komprehensif dengan memperhatikan perkembangan siswa -
Pertemuan 4 Melalui metode problem based learning mahasiswa mampu menentukan strategi/metode/model Bimbingan dan Konseling komprehensif dengan memperhatikan perkembangan siswa -
Pertemuan 5 Melalui problem-based learning, mahasiswa mampu mengorganisasikan layanan dasar -
Pertemuan 6 Melalui problem-based learning, mahasiswa mampu mengorganisasikan layanan dasar -
Pertemuan 7 Melalui problem-based learning, mahasiswa mampu mengorganisasikan layanan dasar -
Pertemuan 8 Ujian Sub Sumatif -
Pertemuan 9 Melalui project based learning, mahasiswa mampu merencanakan layanan perencanaan individual dan menghasilkan dokumen perencanaan individual anak -
Pertemuan 10 Melalui project based learning, mahasiswa mampu merencanakan layanan perencanaan individual dan menghasilkan dokumen perencanaan individual anak -
Pertemuan 11 Melalui project based learning, mahasiswa mampu merencanakan layanan perencanaan individual dan menghasilkan dokumen perencanaan individual anak -
Pertemuan 12 Melalui project based learning, mahasiswa mampu mengaplikasikan layanan responsif -
Pertemuan 13 Melalui project based learning, mahasiswa mampu mengaplikasikan layanan responsif -
Pertemuan 14 Melalui project based learning, mahasiswa mampu mengaplikasikan layanan responsif -
Pertemuan 15 Melalui project based learning, mahasiswa mampu mengaplikasikan layanan responsif -
Pertemuan 16 Ujian Sumatif
Pustaka
- Gysbers, N. C. & Henderson, P. 2006. Developing and Managing Your School Guidance and Counseling Program 4th Ed. Alexandria, VA: ACA.
- Rex, Jim. 2008. “The South Carolina Comprehensive Developmental Guidance and Counseling Program Model Guidance and Counseling.” : 1–169.
- Anggraeni, D., & Naqiyah, N. (2018). Hubungan Lingkungan Sekolah dengan Perkembangan Kecerdasan Emosi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Surabaya. BK UNESA, 8 (3), 22, 25.
- Yusuf, Syamsu L.N. 2017. Bimbingan dan Konseling Perkembangan: Suatu Pendekatan Komprehensif. Bandung: Refika Aditama.
- Stilwil Ted. et. al. 2001. Iowa Comprehensive Counseling and Guidance Program Development Guide. Iowa: Grimes State Office Building.
- South Carolina Team. 2008. The South Carolina Comprehensive Developmental Guidance and Counseling Program Models. Columbia: South Carolina.
- Urbina, Ivett, Elizabeth Villares, and Melissa Mariani. 2017. “Examining the Efficacy of the Spanish Cultural Translation of the Student Success Skills Program to Improve Academic Achievement.” Journal of Humanistic Counseling 56(2): 127–43.
- Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Penataan Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan Formal. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Psikologi Pendidikan
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar,
Kewarganegaraan
Matakuliah ini merupakan pengenalan tentang hakikat PKn yang dilanjutkan dengan membahas identitas nasional; integrasi nasional; konstitusi; kewajiban dan hak negara dan warga negara; penegakan hukum
Pengembangan Sdm
Matakuliah ini mencakup materi tentang pengertian, ruang lingkup SDM, pendidikan dan pelatihan dalam organisasi, prinsip-prinsip pengembangan organisasi, perencanaan SDM, rekruitmen SDM, motivasi dan perilaku kerja,
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved