Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian, ruang lingkup dan kontribusi psikologi pendidikan, perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, aspek-aspek kepribadian yang berpengaruh terhadap belajar, kesulitan belajar, bimbingan konseling di sekolah, dan pengelolaan kelas untuk pembelajaran yang efektif. Perkuliahan dilaksanakan dengan menggunakan pembelajaran langsung, penugasan mandiri, dan diskusi kelompok.
CPMK
- Mastering the basic concepts of educational psychology, learner development, learning theory, and aspects of personality that affect learning, and non-formal classroom management aspects of personality that affect learning, and non-formal classroom management (C2).
- Able to assess the concepts and theories within the scope of educational psychology that are relevant to solving cases of learning or learning difficulties in the scope of non-formal education (A3).
- Responsible for individual and group learning performance, by showing active involvement in carrying out the tasks and roles assigned both individually and in groups during the learning process (A5).
- Ready in Utilizing learning resources and ICT-assisted learning media to support learning implementation (P2).
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar pendidikan dan peran psikologi pendidikan dalam bidang pendidikan -
Pertemuan 2 Perkembangan peserta didik dan hukum-hukum perkembangan. -
Pertemuan 3 Teori perkembangan kognitif (Jean Piaget) dan perkembangan bahasa (Vygotsky), serta penerapannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 4 Teori perkembangan sosial emosi Erikson dan tahap perkembangan moral Kohlberg dan penerapannya -
Pertemuan 5 Teori belajar Perilaku (behaviorisme) dan teori elajar sosial Bandura dan contoh penerapannya -
Pertemuan 6 Teori belajar kognitif dan konstruktivistik dan penerapannya dalam pembelajarannya -
Pertemuan 7 Teori belajar humanistik dan dapat menerapkannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Konsep dasar inteligensi dan perannya dalam proses belajar mengajar -
Pertemuan 10 Konsep emosi dan konsep diri siswa dan pengaruhnya terhadap pembelajaran -
Pertemuan 11 Konsep tentang motivasi dan perannya dalam pembelajaran -
Pertemuan 12 Konsep keberbakatan, anak berbakat dan pendidikannya -
Pertemuan 13 Dan mampu mengidentifikasi kesulitan belajar akademis -
Pertemuan 14 Dan mampu mengidentifikasi kesulitan belajar karena gangguan perkembangan -
Pertemuan 15 Lingkungan positif yang mendukung pembelajaran -
Pertemuan 16 Lingkungan positif yang mendukung pembelajaran
Pustaka
- Slavin, Robert E. 2011. Psikologi Pendidikan: Teori dan Praktik edisi ke-9 (Jilid 1 & 2). Jakarta: PT Indeks.
- Nursalim, M, dkk. 2007. Psikologi Pendidikan. Surabaya: Unesa University Press.
- Nursalim, M, dkk. 2017. Psikologi Pendidikan. Surabaya: Unesa University Press.
- Djiwandono, Sri Esti W. 2009. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo.
- Santrock, J W. 2013. Psikologi Pendidikan (jilid 1&2). Jakarta: Salemba Humanika
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pengembangan Organisasi dan Inovasi Pendidikan
Mata kuliah pengembangan organisai pendidikan ini mengasumsikan bahwa kesuksesan penyelenggaraan organisasi pendidikan sangat bergantung pada kekuatan konsep akademik dan teori-teori organisasi yang digunakannya.pentingnya penguasaan arti
Agama Islam
Memberikan bekal terbentuknya kepribadian mahasiswa secara utuh (kaffah) dengan menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam pengembangan keilmuan dan profesinya. Kepribadian yang
Glokalisasi Praktik Pendidikan Dasar
Mata kuliah ini memperdalam pemahaman tentang perspektif, pola dan masalah yang berkaitan dengan glokalisasi menuju transformasi pendidikan keberlanjutan. Aktivitas mata kuliah ini dirancang untuk memberikan
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved