Sidia is a education Platform website.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Pengkajian dan Pengembangan Model Pembelajaran Pendidikan Nonformal bertujuan menyediakan pemahaman tentang berbagai model pembelajaran yang sesuai untuk konteks pendidikan nonformal. Mahasiswa akan mempelajari model pembelajaran orang dewasa, blended learning, kolaboratif, berbasis proyek/masalah, serta evaluasi efektivitas model pembelajaran dalam pendidikan nonformal. Dengan demikian, mahasiswa diharapkan mampu memilih dan mengimplementasikan model pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan mutu pendidikan nonformal, seperti dalam pendidikan kesetaraan, kursus, pelatihan kerja, dan pembelajaran masyarakat.
CPMK
- Menguasai konsep, teori, karakteristik, dan implementasi model-model pembelajaran inovatif untuk PNF (CPL P3, P5, KK1, KK6)
- Mampu memilih dan mengembangkan model pembelajaran nonformal untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran (CPL KK1, KK2)
- Mampu mengevaluasi keefektifan penerapan berbagai model pembelajaran pada beragam program nonformal (CPL KK2, KK6)
- Mampu mengomunikasikan konsep dan hasil kajian model-model pembelajaran nonformal (CPL KU2, KK6)
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep, landasan teori, dan karakteristik model-model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 2 Penerapan blended learning pada program nonformal -
Pertemuan 3 Penerapan pembelajaran kolaboratif pada program nonformal -
Pertemuan 4 Penerapan pembelajaran berbasis masalah pada program nonformal -
Pertemuan 5 Merancang model pembelajaran untuk program nonformal tertentu -
Pertemuan 6 Merancang model pembelajaran untuk program nonformal tertentu -
Pertemuan 7 Uji coba penerapan model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 8 Ujin Tengah semester (UTS) -
Pertemuan 9 Evaluasi model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 10 Menyusun instrumen evaluasi model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 11 Melakukan penelitian evaluasi penerapan model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 12 Melakukan penelitian evaluasi penerapan model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 13 Membuat makalah konseptual model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 14 Presentasi makalah konseptual model pembelajaran nonformal -
Pertemuan 15 Merancang pembelajaran kolaboratif untuk program nonformal -
Pertemuan 16
Pustaka
- Ozuah, P. O. (2016). First, there was pedagogy and then came andragogy. Einstein Journal of Biology and Medicine, 21(2), 83-87.
- Moskal, P., Dziuban, C., & Hartman, J. (2013). Blended learning: A dangerous idea? The Internet and Higher Education, 18, 15-23.
- Laal, M., & Ghodsi, S. M. (2012). Benefits of collaborative learning. Procedia-social and behavioral sciences, 31, 486-490.
- Hung, W. (2013). Problem-based learning: A learning environment for enhancing learning transfer. New Directions for Adult and Continuing Education, 2013(137),27-38
- Dick, W., Carey, L., & Carey, J. O. (2009). The systematic design of instruction (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill.
- Morrison, G. R., Ross, S. M., Kalman, H. K., & Kemp, J. E. (2011). Designing effective instruction (6th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
- Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2015). How to design and evaluate research in education. New York, NY: McGraw-Hill Education.
- Kauchak, D. P., & Eggen, P. D. (2012). Learning and teaching: Research-based methods. Pearson Higher Ed.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pancasila
Mata kuliah ini akan membahas konsep dan hakikat Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara, serta pandangan hidup bangsa. Mata kuliah ini juga mengkaji Pancasila secara
Agama Islam
Memberikan bekal terbentuknya kepribadian mahasiswa secara utuh (kaffah) dengan menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam pengembangan keilmuan dan profesinya. Kepribadian yang
Agama Islam
Memberikan bekal terbentuknya kepribadian mahasiswa secara utuh (kaffah) dengan menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam pengembangan keilmuan dan profesinya. Kepribadian yang
Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved