Sidia is a education Platform website.
Sign in with GoogleSign in with Google
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah pembelajaran anak tunagrahita sebagai mata kuliah yang memberikan pengetahuan, pemahaman, pengalamam, keterampilan, meliputi Konsep dasar pembelajaran anak tunagrahita: pengertian, definisi, prinsip-prinsip pembelajaran dan azas-azas pembelajaran, model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik, implementasi model-model pembelajaran dan strategi pembelajaran anak tunagrahita, program pembelajaran tematik, analisis kurikulum, penyusunan dan pelaksanaan program pembelajaran tematik di SDLB/C, SMPLB/C dan SMALB/C melalui diskusi dan projeck based learning serta pembelajaran berdasarkan masalah.
CPMK
- Memanfaatkan TIK untuk memperoleh informasi/referensi terkait pembelajaran anak tunagrahita serta cara mengkomunikasikannya.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar pembelajaran anak tunagrahita: pengertian, definisi, prinsip dan azaz-azaz pembelajaran -
Pertemuan 2 Konsep dasar pembelajaran anak tunagrahita: pengertian, definisi, prinsip dan azaz-azaz pembelajaran -
Pertemuan 3 Dan mengaplikasikan model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik bagi anak tunagrahita -
Pertemuan 4 Dan mengaplikasikan model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik bagi anak tunagrahita -
Pertemuan 5 Dan mengaplikasikan model-model pembelajaran, strategi pembelajaran, program pembelajaran akademik dan non akademik bagi anak tunagrahita -
Pertemuan 6 Menganalisis kurikulum KTSP dan kurikulum 13 SDLB/C, SMPLB/C, SMALB/C dan menentukan SK/KD, KI/KD dalam program pembelajaran tematik -
Pertemuan 7 ·Mengimplementasikan Langkah-langkah pembuatan program pembelajaran tematik bagi anak tunagrahita -
Pertemuan 8 Materi yang telah dibahas sebagai bahan USS (berupa tugas) -
Pertemuan 9 · Memahami, mengetahui dan mengimplementasikan sintak pembelajaran langsung dalam penyusunan program pembelajaran anak tungagrahita ringan -
Pertemuan 10 Penyusunan rencana program pembelajaran dengan model pembelajaran langsung anak tunagrahita ringan kelas rendah -
Pertemuan 11 Penyusunan rencana program pembelajaran dengan model pembelajaran langsung anak tunagrahita ringan kelas rendah -
Pertemuan 12 Melaksanakan program pembelajaran langsung (simulasi mengajar) sesuai RPP yang telah di dibuat -
Pertemuan 13 Melaksanakan program pembelajaran langsung (simulasi mengajar) sesuai RPP yang telah di dibuat -
Pertemuan 14 Melaksanakan program pembelajaran tematik untuk anak tunagrahita ringan (simulasi) di kelas rendah SDLB/C -
Pertemuan 15 Melaksanakan program pembelajaran tematik untuk anak tunagrahita ringan (simulasi) di kelas rendah SDLB/C -
Pertemuan 16 UJIAN AKHIR SEMESTER
Pustaka
- Dimyati, dkk. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta.
- Sudjana, Nana. 2001. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung:Tarsito
- Abdul Hadis. 2006. Pendidikan anak Berkebutuhan Khusus. Alfiabet. Bandung.
- Suparno . 2007. Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus . Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Depatermen Pendidikan Nasional
- Depdikbud, 2015, Kurikulum Anak Tunagrahita, Jakarta
- Efendi, Muhammad . 2006. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan.
Dosen
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
LITERASI DIGITAL
Mata kuliah Literasi Digital merupakan mata kuliah wajib umum (MKWU) bagi seluruh mahasiswa Universitas Negeri Surabaya yang disajikan pada tahun pertama perkuliahan. Matakuliah ini membekali
Penjaminan Mutu Pendidikan
Matakuliah penjaminan mutu pendidikan membahas berbagai konsep dasar penjaminan mutu pendidikan baik internal maupun eksternal; selanjutnya pembahasan dikaitkan dengan lembaga pendidikan, bagaimana implementasi penjaminan mutu
Penulisan Karya Ilmiah
This course provides knowledge for students to understand the nature and concept, and also practice in writing scientific papers, which makes them able to master
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved