•  

Our Top Course
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 

Profil Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa

 
Program Studi  :  S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Tanggal Berdiri  :  1 Agustus 2011
Koordinator Program Studi  :  Brillian Rosy, S.Pd., M.Pd.
Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya
Visi

Menjadi Program Studi yang Bereputasi di Asia Tenggara dalam Bidang Pendidikan Administrasi Perkantoran Tahun 2025


Misi
  1. Menyelenggarakan program pendidikan sarjana di bidang pendidikan administrasi perkantoran.
  2. Mengembangkan kegiatan penelitian bidang pendidikan administrasi perkantoran dan keilmuan administrasi perkantoran.
  3. Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat kajian pendidikan administrasi perkantoran dan keilmuan administrasi perkantoran.
  4. Mengembangkan Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran menjadi Good Department Governance untuk menjamin kepuasan stakeholder
  5. Meningkatkan daya saing mahasiswa dan lulusan yang memiliki jiwa kepemimpinan-kewirausahaan

Tujuan
  1. Memiliki kemampuan mengimplementasikan pengetahuan dan keterampilan dibidang pendidikan dan keilmuan Administrasi Perkantoran untuk menyelesaikan berbagai permasalahan di dunia kerja
  2. Berkarakter profesional, beretika, bertanggung jawab dan mampu berkomunikasi baik tulis maupun lisan.
  3. Mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan melalui penelitian dan pendidikan yang lebih tinggi.

Capaian Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya
CPL-1 Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya

CPL-2 Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
Dibebankan pada matakuliah:

CPL-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
Dibebankan pada matakuliah:

CPL-4 Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
Dibebankan pada matakuliah:

CPL-5 Mampu mengaplikasikan dan menganalisis teori, ilmu kependidikan, dan pembelajaran dalam program pendidikan administrasi perkantoran

CPL-6 Mampu menggunakan/mengaplikasikan konsep dan teori ilmu administrasi perkantoran dalam praktek perkantorannya
Dibebankan pada matakuliah:

CPL-7 Mampu menyusun perangkat pembelajaran administrasi perkantoran yang berbasis IPTEKS
Dibebankan pada matakuliah:

CPL-8 Mampu memanfaatkan sumber belajar untuk memecahkan permasalahan dalam pembelajaran administrasi perkantoran secara komprehensif sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Dibebankan pada matakuliah:

CPL-9 Mampu merancang, mendesain, praktikum, melaksanakan dan analisis data untuk menghasilkan alternatif penyelesaian masalah di bidang pendidikan dan keilmuan administrasi perkantoran serta mempublikasikan hasilnya
Dibebankan pada matakuliah:

Profil Lulusan Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya
  • Guru atau Tenaga Pendidik Profesional 
    Guru yang memiliki sikap, pengetahuan, keterampilan, budi pekerti, kecerdasan, keahlian, dan daya saing administrasi perkantoran bertaraf internasional sejalan dengan perkembangan teknologi dan informasi.

Struktur Kurikulum S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum KKNI S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran

Semester ke 1

Paket matakuliah yang ditawarkan di semester 1 ini antara lain adalah
  • Paket Matakuliah Wirausaha (3 SKS)
Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
1000003006 Dasar-Dasar Pendidikan 3.00
1000002003 Bahasa Indonesia 2.00
8721003061 Pengantar Ilmu Administrasi Dan Manajemen 3.00
1000002018 Pancasila 2.00
8721003058 Pengantar Ekonomi Mikro 3.00
8721003046 Matematika Ekonomi 3.00
8721003055 Pengantar Akuntansi 3.00
Matakuliah Wirausaha
Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721003056 Pengantar Bisnis 3.00

Semester ke 2

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721003091 Teknologi Perkantoran 3.00
1000002039 Psikologi Pendidikan 2.00
100000202x Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu)
    -  Agama Budha
    -  Agama Hindu
    -  Agama Islam
    -  Agama Katholik
    -  Agama Khonghucu
    -  Agama Protestan
2.00
1000002177 Bahasa Inggris 2.00
8721002099 Filsafat Ilmu 2.00
1000002010 Ilmu Alamiah Dasar (Iad) 2.00
8721002020 Hukum Bisnis 2.00
1000002033 Kewarganegaraan 2.00
8721003057 Pengantar Ekonomi Makro 3.00

Semester ke 3

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721003093 Telaah Kurikulum 3.00
8721003094 Teori Belajar 3.00
8721003006 Aplikasi Komputer 1 3.00
8721003029 Korespondensi Bahasa Indonesia 3.00
8721002021 Ilmu Komunikasi 2.00
1000002176 Kewirausahaan 2.00
8721003047 Media Pembelajaran 3.00
8721002071 Perpajakan 2.00

Semester ke 4

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721003008 Assesment Proses Dan Hasil Belajar 3.00
8721003030 Korespondensi Bhs. Inggris 3.00
8721003007 Aplikasi Komputer 2 3.00
8721002039 Manajemen Perkantoran 2.00
8721003043 Manajemen Sumber Daya Manusia 3.00
8721003084 Statistik Penelitian 1 3.00
8721003052 Pembelajaran Inovatif 1 3.00
8721002079 Sistem Informasi Manajemen 2.00

Semester ke 5

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721003002 Administrasi Keuangan Dan Perbankan 3.00
8721002016 Etika Komunikasi 2.00
8721003024 Kesekretarisan 3.00
8721002035 Manajemen Dokumentasi* 2.00
8721002037 Manajemen Perbekalan 2.00
8721003085 Statistik Penelitian 2 3.00
8721002064 Pengembangan Kepribadian * 2.00
8721003053 Pembelajaran Inovatif 2 3.00
8721003048 Mengetik 3.00

Semester ke 6

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721002004 Analisa Sistem Administrasi 2.00
8721002032 Layanan Prima* 2.00
8721002023 Kepemimpinan* 2.00
8721002018 Hubungan Masyarakat 2.00
8721002110 Microteaching 2.00
8721002087 Stenografi* 2.00
8721002070 Perilaku Organisasi 2.00
8721003051 Metodologi Penelitian 3.00
8721003065 Pengembangan Perangkat Pembelajaran 3.00
8721003036 Manajemen Kearsipan 3.00

Semester ke 7

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721002022 K3* 2.00
8721003102 Kuliah Kerja Nyata (Kkn) 3.00
8721002040 Manajemen Perpustakaan* 2.00
8721002089 Studi Kelayakan Bisnis* 2.00
8721003077 Seminar Administrasi Perkantoran 3.00
8721003074 Praktik Administrasi Perkantoran 3.00
8721002042 Manajemen Strategik* 2.00
8721006109 Pengenalan Lapangan Persekolahan 4.00

Semester ke 8

Kode Mata Kuliah SKS Wajib?
8721006081 Skripsi 6.00
Evaluasi Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya

Evaluasi Kurikulum

Evaluasi Kurikulum pada Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran difokuskan pada pengukuran ketercapaian capaian pembelajaran program studi atau program learning outcome (PLO) setelah mahasiswa dinyatakan lulus. Aspek PLO yang dinilai meliputi 1) sikap, terdiri dari PLO-1 sampai dengan PLO-4; 2) pengetahuan, terdiri dari PLO-5 sampai dengan PLO-8; 3) keterampilan umum terdiri dari PLO-9 sampai dengan PLO-11, dan 4) keterampilan khusus terdiri dari PLO-12 sampai PLO-14. Hasil evaluasi kurikulum secara umum adalah sebagimana dalam grafik berikut.

Berdasarkan grafik ketercapaian PLO pada gambar 2, setiap PLO memiliki kriteria sangat baik (≥75), baik (≥60), memuaskan (≥50), buruk (≥40). Rata-rata pencapaian PLO Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi adalah 83,26% (sangat baik), 15,62% (baik), 0,40% (memuaskan), dan 0,73% (buruk). Dengan demikian, kesimpulannya, ketercapaian PLO di Program Studi S1 Pendidikan Ekonomi sangat ideal mengingat kriteria sangat baik, yaitu melebihi 75%.

Tracer Study

Hasil tracer study menunjukkan bahwa 36,4% lulusan bekerja sebagai guru, dan 39,4% bekerja sebagai tenaga administrasi, dan selebihnya tersebar merata pada beberapa jenis pekerjaan seperti arsiparis, teller, tentor, tata usaha, staf HRD, eksport staf  dan customer service. Rata-rata waktu tunggu untuk mendapatkan pekerjaan kurang dari lima bulan. Relevansi kompetensi dan kemampuan yang diperoleh selama perkuliahan dengan kebutuhan lingkungan kerja disajikan dari penilaian pengguna lulusan terhadap memiliki tingkat keeratan antara bidang studi yang telah di tempuh pada perkuliahan dengan pekerjaan yang dijalani saat ini, sebanyak 39,4%, responden menilai antara bidang studi yang telah di tempuh pada perkuliahan dengan pekerjaan yang dijalani saat ini adalah sangat erat, terdapat 21,2% Erat; dan 33,3% Cukup Erat, hal ini menunjukkan bahwa mayoritas menilai sangat erat antara bidang studi dengan bidang pekerjaan saat ini. Hasil tracer study tersedia di laporan tracer study.

Rekap CPL Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya
Nama Matakuliah Sks Capaian Lulusan (CPL) Total
CPL1CPL2CPL3CPL4CPL5CPL6CPL7CPL8CPL9
Pengantar Bisnis 3 13.04% 17.39% 34.78% 34.78% 99.99 %
Pengantar Akuntansi 3 22.22% 11.11% 11.11% 11.11% 11.11% 22.22% 11.11% 99.99 %
Analisa Sistem Administrasi 2 11.11% 22.22% 33.33% 33.33% 99.99 %
Administrasi Keuangan dan Perbankan 2 50% 50% 100 %
Pengantar Ilmu Adm. dan Manajemen 3 18.18% 36.36% 45.45% 99.99 %
Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran
Universitas Negeri Surabaya

Landasan Perancangan Kurikulum

  1.  Universitas Value
    Pengembangan kurikulum merupakan hak dan kewajiban masing-masing perguruan tinggi, namun demikian dalam pengembangan kurikulum perlu berlandaskan pada nilai, norma, peraturan dan perundangan yang berlaku. Berdasarkan Peraturan Presiden Nomor 08 Tahun 2012 tentang KKNI yang dijabarkan dalam SN-DIKTI, elemen kurikulum program studi memuat empat elemen, yaitu (1)sikap, (2)keterampilan umum, (3)pengetahuan, dan (4)keterampilan khusus. Sikap yang ditumbuhkembangkan pada mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran, selain disesuaikan dengan landasan kepribadian dan sikap perilaku berkarya sebagaimana diatur dalam Perpres Nomor 08 Tahun 2012, juga dikembangkan sejalan dengan Landasan filosofis, memberikan pedoman secara filosofis pada tahap perancangan, pelaksanaan, dan peningkatan kualitas pendidikan(Ornstein & Hunkins, 2014). Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum merupakan landasan yang berkaitan dengan bagaimana pengetahuan dikaji dan dipelajari agar mahasiswa memahami hakikat hidup dan memiliki kemampuan yang mampu meningkatkan kualitas hidupnya baik secara individu, maupun di masyarakat (Zais, 1976). Berbagai filosofi dalam pengembangan kurikulum di antaranya perenialisme, esensialisme, eksperimentalisme, rekonstruksionisme,romantik naturalisme dan eksistensialisme perlu diakomodasi untuk bermuara pada visi dan misi. Dengan memperhatikan kelebihandan kekurangan berbagai landasan filosofi di atas, pengembangan kurikulum di Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa menganut filosofi eklektik, yaitu melihat bagian-bagian baik dari landasan filosofi yang sesuai untuk pencapaian visi dan misi Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran Unesa. Menurut pendekatan eklektik, kurikulum sebagai program pendidikan memiliki empat unsur, yaitu 1)komponen tujuan; 2)isi/materi; 3)proses pembelajaran; dan 4)komponen evaluasi (Zais, 1976). Sebagaimana tertuang dalam visi dan misi Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran, pengembangan kurikulum atas keempat aspek tersebut harus didasarkan pada pemikiran yang mendalam logis, sistematis, komprehensif dengan bermuara pada pencapaian program studi yang bereputasi di Asia Tenggara dalam bidang pendidikan administrasi perkantoran.
  2. Landasan Sosilogis
    Landasan sosiologis, memberikan landasan bagi pengembangan kurikulum sebagai perangkat pendidikan yang terdiri dari tujuan,materi, kegiatan belajar dan lingkungan belajar yang positif bagi perolehan pengalaman pembelajar yang relevan denganperkembangan personal dan sosial pembelajar (Ornstein & Hunkins, 2014, p. 128). Pengembangan kurikulum perlu dikaitkan dandisesuaikan dengan kebudayaan yang berkembang di masyarakat tersebut.  Eksistensi kebudayaan lokal semakin terkikis di tengah terpaan pengaruh globalisasi. Hal ini sejalan dengan pendapat Plafreyman(2007) yang menyatakan bahwa masalah kebudayaan menjadi topik hangat di kalangan civitas academika di berbagai negara.Perguruan tinggi diharapkan mampu mengembangkan kurikulum yang memadukan antara kepentingan memajukan proses pembelajaran yang berorientasi kepada kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan unsur keragaman budaya mahasiswa untuk menghasilkan capaian pembelajaran dengan kemampuan memahami keragaman budaya di tengah masyarakat, sehingga menghasilkan jiwa toleransi serta saling pengertian terhadap hadirnya suatu keragaman. Dengan kata lain, kurikulum yangdikembangkan harus mampu mewariskan kebudayaan dari satu generasi ke generasi berikutnya untuk menjawab tantangan dan tuntutan masyarakat di era globalisasi serta melepaskan mahasiswa dari kungkungan tembok pembatas budayanya sendiri (capsulation) yang kaku, dan tidak menyadari kelemahan budayanya sendiri. Sebagai bagian bangsa yang besar dan memiliki kemajemukan dalam budaya maka kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran juga mengakomodasi hal tersebut untuk memperkuat budaya nasional. Namun demikian tidak dapat ditinggalkan pula budaya lokal tempat Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran tumbuh dan berkembang, hal ini akan menjadi ciri khas khusus yang menampilkan karakteristik Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran sebagai bagian dari kemajemukan masyarakat Indonesia yang luas.
  3. Landasan  Historis       
    Pengembangan kurikulum diharapkan mampu memfasilitasi mahasiswa belajar sesuai dengan zamannya. Secara historis,pengembangan kurikulum di Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran berjalan dinamis searah dengan pengembangan lembaga seiring dengan peraturan dan perundangan yang berlaku. Kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran dikembangkan untuk memfasilitasi mahasiswa belajar untuk mencapai kompetensi yang relevan dengan era industry 4.0 dan perkembangannya.
  4. Landasan Yuridis
    1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
    2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
    3. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2014, tentang Desa 
    4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi.
    5. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
    6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
    7. Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 11 Tahun 2019, tentang Prioritas Pembangunan Dana Desa Tahun 2020.
    8. Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 16 Tahun 2019, tentang Musyawarah Desa. 
    9. Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 17 Tahun 2019, tentang Pedoman Umum Pembangunan dan Pemberdayaan        Masyarakat Desa.
    10. Peraturan Menteri Desa, Pembangunan Daerah Tertinggal, dan Transmigrasi Nomor 18 Tahun 2019, tentang Pedoman Umum Pendampingan Masyarakat Desa.
    11. SK Rektor Unesa Nomor 896/UN38/HK/KR/2019 tentang Penetapan Buku Pedoman Penambahan Muatan dan Matakuliah Pengembangan Kepribadian        Institusional pada Kurikulum Universitas Negeri Surabaya
    12. Peraturan Rektor Universitas Negeri Surabaya Nomor 10 Tahun 2019 Tentang pemberian Penghargaan Akademis Kepada Mahasiswa Berprestasi Universitas Negeri Surabaya.