Mata Kuliah
Matematika Realistik dan Etnomathematics (Realistic Mathematics and Ethnomathematics)

Pengkajian konsep matematika realistik dan etnomatematika yang meliputi konsep budaya dan konteks pendidikan Matematika di Indonesia, konsep matematika realistik, karakteristik dan prinsip matematika realistik, aplikasi konsep matematika realistik, konsep etnomatematika, integrasi budaya dan matematika, pemanfaatan budaya atau tradisi di Indonesia yang bernilai etnomatematika, dan penelitian rancangan (design research) tentang matematika realistick dan multikultur. Perkuliahan diawali dengan paparan konsep dan prinsip, penugasan dan diskusi dengan mahasiswa, serta presentasi dengan pemanfaatan TIKdengan sistem penilaian meliputi penugasan (30%), partisipasi (20%), penilaian tengah semester (20%) dan penilaian akhir semester (30%).

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• CPL-5
  Mampu menguasai paradigma berpikir dalam filsafat pendidikan matematika, konsep-konsep psikologi kognitif, dan konsep-konsep pendidikan dalam perspektif sosio-kultural yang dikembangkan untuk memecahkan masalah pendidikan matematika.

CPMK-1
Menganalisis konsep-konsep matematika realistik dan etnomatematika untuk menyelesaikan masalah Pendidikan Matematika kritis; (S2, P1)

CPMK-2
Menerapkan konsep-konsep matematika realistik dan etnomatematika yang terintegrasi teknologi dalam mendesain pembelajaran matematika melalui pemecahan masalah

CPMK-3
Mendeskripsikan nilai-nilai budaya daerah tertentu dan etika akademiknya berdasarkan etnomatematika dan matematika realistik