Mata Kuliah
Pengauditan

Matakuliah Pengauditan ini membahas tentangdasar-dasar pemeriksaan akuntansi (auditing). Materi yang dibahas pada matakuliah ini terdiri dari tiga bagian yaitu : lingkungan pengauditan, perencanaanaudit, dan metodologi pengujian audit. Bagian pertama, lingkungan auditmembahas tentang pengauditan dan profesi akuntan publik, audit laporan keuangandan tanggung jawab auditor, dan etika profesional. Bagian kedua, perencanaanaudit membahas materi : mengenai tujuan, bukti audit, dan kertas kerja,penerimaan penugasan dan perencanaan audit, materialitas, risiko, dan strategiaudit, serta pemahaman struktur pengendalian intern. Bagian ketiga, metodologipengujian audit membahas tentang penetapan risiko pengendalian dan pengujianpengendalian, resiko deteksi dan perancangan pengujian substantif, penggunaansampling statistik dan samplingnonstatistik: dan terakhir pengujian substantif.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-6
  Mampu menerapkan nilai, norma, dan etika profesi pendidik akuntansi dan Keuangan
• CPL-9
  Mampu menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja individu maupun kelompok, supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
• CPL-10
  Mampu berkomunikasi dengan baik secara lisan maupun tulisan dalam aktivitas pembelajaran akuntansi dan keuangan
• CPL-11
  Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

CPMK-1
Menjelaskan alasan untuk mendukung pemikirannya dan pandangannya tentang kebijakan fiskal

CPMK-2
Mampu memeriksa laporan keuangan sesuai dengan Standard Akuntansi Keuangan baik secara manual maupun komputerisasi

CPMK-3
Mampu memilih atau mengembangkan solusi yang tepat dan benar menurut kaidah pendidikan dan akuntansi untuk menyelesaikan masalah dibidang pemeriksaan keuangan.

CPMK-4
Mampu menyusun perangkat pengajaran secara komprehensif (media, evaluasi, bahan ajar, metode/model/pendekatan) sesuai dengan perkembangan kurikulum yang berlaku