Mata Kuliah
Pendidikan Sepanjang Hayat

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah, pengertian, konsep belajar sepanjang hayat (lifelong learning), pemikiran tokoh-tokoh dunia dan implementasi lifelong learning pada pendidikan sepanjang hayat (lifelong education) melalui penjelasan, diskusi, presentasi. Selain itu, diberikan pemahaman mengenai inidkator mutu pendidikan sepanjang hayat, bagaimana bentuk pendidikan sepanjang hayat dalam konkrit kehidupan sehari-hari. Mahasiswa diarahkan untuk menyadari tentang proses belajar yang terjadi di sepanjang hidupnya, bahwa setiap orang selalu belajar melalui situasi, pengalaman, perasaan, dan kesempatan. Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan ceramah perkuliahan, penugasan individu maupun kelompok, observasi dan mini research. Luaran pembelajaran ini adalah berupa makalah, powerpoint dan modul pembelajaran. Asesmen pembelajaran yang dilakukan adalah dengan ujian (tengah semester maupun akhir semester) dan partisipasi.

• CPL-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• CPL-5
  Menguasai konsep dasar pendidikan luar sekolah untuk dapat mengelola program-program pendidikan non formal
• CPL-7
  Menguasai proses perencanaan, pelaksanaan dan mengevaluasi program pendidikan nonformal
• CPL-8
  Mampu merancang dan mengimplementasikan Pembelajaran berbasis Andragogi Pembelajaran pada Pendidikan Non Formal dan Pendidikan Masyarakat

CPMK-1
Memahami dan menguasai teori dan konsep tentang pendidikan sepanjang hayat dalam program Pendidikan Nonformal secara lengkap dan kontekstual sebagai aktualisasi prinsip-prinsip belajar sepanjang hayat yang inovatif, kreatif, dan berkualitas

CPMK-2
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah dengan mengembangkan pengetahuan Pendidikan Nonformal berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

CPMK-3
Menguasai konsep dan prosedur pengembangan masyarakat melalui pendekatan pendidikan nonformal yang kritis, kreatif, kolaboratif, komunikatif, melek teknologi informasi (TI), serta berintegritas dan berkarakter

CPMK-4
Mampu mengelola program Pendidikan Nonformal yang berlandaskan ketaqwaan, kemandirian, dan kewirausahaan sosial.