Profil Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias | Unesa (Kurikulum 2026 S1 Pendidikan Tata Rias)

Study Program	:	Beauty Education
Establishment Date	:	7 Juli 2008
Study Program Coordinator	:	NIA KUSSTIANTI

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias
Universitas Negeri Surabaya

Visi

Program Studi yang Tangguh, Adaptif dan Inovatif dalam Pendidikan Kejuruan dan Keilmuan Bidang Tata Rias Berorientasi Kewirausahaan yang Berwawasan Global di tahun 2034

Misi

Menghasilkan Lulusan sebagai Tenaga Pendidik Tata Rias yang berkepribadian Tangguh, Adaptif dan Inovatif dibidang Pendidikan Kejuruan dan Keilmuan Bidang Tata Rias sehingga Mampu Berkompetisi dan Berkolaborasi dalam Memenuhi Kebutuhan Masyarakat.
Menghasilkan Penelitian Pendidikan Tata Rias yang Berlandaskan pada Keprofesionalitas dan Kompetensi untuk Meningkatkan Mutu Berorientasi Kewirausahaan
Melaksanakan Pengabdian Kepada Masyarakat dibidang Ilmu Tata Rias Berbasis Penelitian.
Melakukan Implementasi kerjasama denhgan berbagai pihak dalam bidang tridarma perguruan tinggi melalui kerjasama nasional dan internasional.
Mendidik mahasiswa program studi pendidikan tata rias untuk menjadi mahasiswa yang berkarakter tangguh, adaptif, dan inovatif berbasis Ethnopreneurship

Tujuan

Menguraikan konsep bidang pedagogic, ilmu dasar dalam bidang rias dengan pengembangan kurikulum dan teknologi pendidikan tata rias
Mengaplikasikan metode ilmiah dalam memecahkan suatu masalah dalam keilmiahan bidang pendidikan dan penerapan keterampilan secara profesionalisme pendidikan tata rias yang terdiri dari ; kecantikan kulit, kecantikan rambut, tata rias pengantin, dan kewirausahaan.
Mengkreasikan keterampilan dengan menerapkan ilmu bidang pendidikan tata rias, serta dapat melakukan penelitian dengan berkomunikasi aktif

Capaian Lulusan Program Studi Beauty Education
Universitas Negeri Surabaya

PLO-1	Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya Dibebankan pada matakuliah: Buddhist Education Catholic Religious Education Confucian Religious Education Hindu Religious Education Pendidikan Agama Islam Protestant Religious Education Religion


PLO-2	Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Aesthetic Action Knowledge (20%) Anatomy Physiology (4%) Applied Mathematics (14.29%) Cosmetology Business Management (25%) Field Practice (25%) Indonesian Bridal Makeup (23.53%) Pengel Laboratory Areas Of Study (16.67%) Research Methodology (30.77%) Skin And Hair Health Science (50%)


PLO-3	Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan Dibebankan pada matakuliah: Aesthetic Action Knowledge (20%) Anatomy Physiology (8%) Applied Mathematics (42.86%) Cosmetology (26.67%) Cosmetology Business Management (37.5%) Evaluation Learning And Learning (25%) Evaluation Of Learning And Learning (33.33%) Field Practice (25%) Learning Planning (25%) Pengel Laboratory Areas Of Study (16.67%) Research Methodology (30.77%) Statistics (25%) Teori Belajar (25%) Traditional Hair And Bun Styling (20%)


PLO-4	Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi. Dibebankan pada matakuliah: Aesthetic Action Knowledge (10%) Anatomy Physiology (4%) Cosmetology Business Management (6.25%) International Bridal Makeup (25%) Learning Planning (25%) Pengel Laboratory Areas Of Study (16.67%) Personal Grooming (33.33%)


PLO-5	Mengaplikasikan sikap profesional sebagai pendidik dan praktisi dalam bidang tata rias yang meliputi disiplin, jujur, tanggung jawab, beretika,, mampu bekerjasama dan berkomunikasi efektif Dibebankan pada matakuliah: Anatomy Physiology Applied Mathematics (42.86%) Basic Education (50%) Basic Haircut (25%) Beauty Nutrition (27.27%) Cosmetology (23.33%) Cosmetology Business Management (12.5%) Craft (25%) Create Makeup Works (25%) Development Of Teaching Materials (75%) Evaluation Learning And Learning (25%) Evaluation Of Learning And Learning (33.33%) Facial Skin Care (25%) Family Welfare Science (37.5%) Fantasy Makeup (33.33%) Hair Care (25%) Hair Coloring (75%) Hair Curling And Straightening (25%) Indonesian Bridal Makeup (17.65%) International Bridal Makeup (25%) Javanese Bridal Makeup (42.31%) Makeup (30%) Makeup Design (25%) Modern Hair Styling And Buns (30%) Pengel Laboratory Areas Of Study (16.67%) School Curriculum (45.45%) Statistics (25%) Study Business Management (40%) Teaching Skills And Microlearning (25%) Teori Belajar (50%) Theory Learning Theory (20%) Traditional Hair And Bun Styling (40%)


PLO-6	Terampil merancang dan menerapkan perangkat pembelajaran di sekolah dengan mengedepankan kearifan lokal dan budaya daerah Dibebankan pada matakuliah: Anatomy Physiology Basic Education (25%) Cosmetology Business Management (25%) Craft (50%) Development Of Teaching Materials (25%) Evaluation Learning And Learning (25%) Family Welfare Science (12.5%) Indonesian Bridal Makeup (23.53%) Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (50%) Makeup Ethnography (33.33%) Research Methodology (7.69%) School Curriculum (36.36%) Statistics (25%) Teaching Skills And Microlearning (50%) Teori Belajar (25%) Theory Learning Theory (40%)


PLO-7	Mampu mengaplikasikan keterampilan bidang tata rias yang menunjang bidang pendidikan tata rias Dibebankan pada matakuliah: Aesthetic Action Knowledge (20%) Anatomy Physiology (52%) Basic Haircut (50%) Beauty Nutrition (72.73%) Cosmetology (26.67%) Create Makeup Works (25%) Facial Skin Care (50%) Fantasy Makeup (33.33%) Hair Care (25%) Hair Curling And Straightening (50%) International (20%) International Bridal Makeup (25%) Javanese Bridal Makeup (19.23%) Learning Planning (25%) Makeup Design (25%) Modern Hair Styling And Buns (30%) Pengel Laboratory Areas Of Study (8.33%) Personal Grooming (33.33%) Solus Per Aqua (25%) Study Business Management (40%)


PLO-8	Mengkreasikan dalam kompetensi keahlian dibidang tata rias meliputi : Tata rias kulit, tata rias rambut, tata rias pengantin, dan berwawasan kewirausahaan Dibebankan pada matakuliah: Aesthetic Action Knowledge (20%) Anatomy Physiology (28%) Basic Haircut (25%) Cosmetology (23.33%) Cosmetology Business Management (25%) Craft (25%) Create Makeup Works (25%) Evaluation Learning And Learning (25%) Evaluation Of Learning And Learning (33.33%) Facial Skin Care (25%) Fantasy Makeup (33.33%) Field Practice (25%) Hair Care (50%) Hair Coloring (25%) Hair Curling And Straightening (25%) International (40%) International Bridal Makeup (25%) Javanese Bridal Makeup (38.46%) Kesehatan Dan Keselamatan Kerja (50%) Makeup (40%) Makeup Design (50%) Makeup Ethnography (41.67%) Modern Hair Styling And Buns (40%) Pengel Laboratory Areas Of Study (8.33%) Personal Grooming (33.33%) Solus Per Aqua (25%) Study Business Management (20%) Teaching Skills And Microlearning (25%) Traditional Hair And Bun Styling (20%)


PLO-9	Mengkreasikan, merancang, melaksanakan penelitian, menganalisis dan mengimplementasikan hasil penelitian Dibebankan pada matakuliah: Aesthetic Action Knowledge Basic Education (25%) Create Makeup Works (25%) Indonesian Bridal Makeup (11.76%) International (40%) Makeup (30%) Research Methodology (30.77%) Statistics (25%)

Occupational Profiles Program Studi Beauty Education
Universitas Negeri Surabaya

Calon Pendidik
Calon Pendidik : Sebagai calon pendidik bidang kecantikan di Sekolah Menengah Kejuruan, menjadi instruktur pada Lembaga Pendidikan Kejuruan secara mendiri serta profesional dengan mengedepankan prinsip adaptif, kolaboratif, inovatif, inklusif, dan mampu mengimplementasikan hasil penelitiannya. Memiliki kemampuan mengajar, melatih, serta memotivasi peserta didik untuk menjadi seorang yang memiliki kompetensi pada bidang tata rias, dengan kemampuannya dalam merancang, dan mengimplemantasikan program pendidikan yang telah disusunnya.
Penata Rias
Menjadi make up artis untuk ahli tata rias wajah, tata rias pengantin, dan tata rias rambut. Mulai dari penguasaan teknik merias, penguasaan penggunaan alat, bahan kosmetika, dan komposisi kosmetika produk kecantikan, hingga mampu menciptakan tata rias yang inovatif berbasis budaya lokal.
Pengusaha Kecantikan
Profesional di bidang kecantikan kulit dan SpA, Beauty Nailist, Manajemen Profesional Wedding Organizer dan Pengusaha Salon Kecantikan. Dengan kemampuan mengelola, memimpin, menjalankan dan menguasai marketing dengan bisnis yang baik, mempu menerapkan teknik tata rias dalam berbagai konteks dalam dunia kecantikan. Memiliki kemampuan komunikasi yang baik, mampu bekerjasama, dan memiliki etika yang baik.

Struktur Kurikulum Beauty Education
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum 2026 S1 Pendidikan Tata Rias

Semester ke 1

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
100000202x	Pendidikan Agama (Wajib memilih salah satu) - Agama Budha - Agama Hindu - Agama Islam - Agama Katholik - Agama Khonghucu - Agama Protestan	2.00	✔
1000002177	ENGLISH	2.00

Semester ke 2

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
1000002046	LITERASI DIGITAL	2.00
1000002018	PANCASILA EDUCATION	2.00

Semester ke 3

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
1000002003	INDONESIAN	2.00
1000002047	PHYSICAL EDUCATION AND FITNESS	2.00

Semester ke 4

Kode	Mata Kuliah	Kredit	Mandatori?
1000002033	CITIZENSHIP	2.00
1000002176	ENTREPRENEURSHIP	2.00

Evaluasi Kurikulum Program Studi Beauty Education
Universitas Negeri Surabaya

Sebagai Program yang mulai berjalan pada tahun 2006, Evaluasi Kurikulum dilakukan secara berkala untuk mengetahui kekurangan dari pelaksanaan kurikulum berjalan dan untuk memperbaikinya. Evaluasi Kurikulum dilaksanakan setahun sekali dengan melakukan Forum Group Discussion dengan mengundang praktisi, asosiasi dan pengguna lulusan, serta melakukan workshop atau lokakarya kurikulum ditingkat prodi. Evaluasi kurikulum dilakukan setahun sekali dan untuk retsrukturisasi atau transformasi dilakukan 5 tahun sekali

Hasil Tracer study https://tracerstudy.unesa.ac.id/

Data HasilTracer S1 Pendidikan Tata Rias Tahun 2023 didapatkan hasil :

Persentase dan jumlah Alumni yang berhasil menjadi Wiraswasta = 18,18 %
Persentase dan Jumlah Alumni yang berhasil melanjutkan Studi = 0 %
Persentase dan Jumlah Alumni yang berhasil memiliki Pekerjaan = 46,36 %
Persentase dan Jumlah Alumni yang berhasil memiliki Pekerjaan, melanjutkan Studi dan Wiraswasta = 64,55 %

Rekap PLO Program Studi Beauty Education
Universitas Negeri Surabaya

Nama Matakuliah	Sks	Program Learning Outcomes PLO)									Total
Nama Matakuliah	Sks	PLO1	PLO2	PLO3	PLO4	PLO5	PLO6	PLO7	PLO8	PLO9	Total
Skin and Hair Health Science	2	50%	50%								100 %
Applied Mathematics	2		14.29%	42.86%		42.86%					100 %
Anatomy Physiology	2	4%	4%	8%	4%			52%	28%		100 %
Makeup Design	2					25%		25%	50%		100 %
Teaching Skills and Microlearning	2					25%	50%		25%		100 %
Javanese Bridal Makeup	3					42.31%		19.23%	38.46%		100 %
Indonesian Bridal Makeup	3	23.53%	23.53%			17.65%	23.53%			11.76%	100 %
Aesthetic Action Knowledge	2	10%	20%	20%	10%			20%	20%		100 %
Cosmetology	2			26.67%		23.33%		26.67%	23.33%		100 %
Development of Teaching Materials	2					75%	25%				100 %
Research methodology	3		30.77%	30.77%			7.69%			30.77%	100 %
Kesehatan dan Keselamatan Kerja	2						50%		50%		100 %
Field practice	4	25%	25%	25%					25%		100 %
International	3							20%	40%	40%	100 %
International Bridal Makeup	3				25%	25%		25%	25%		100 %
Hair Curling and Straightening	3					25%		50%	25%		100 %
Fantasy Makeup	2					33.33%		33.33%	33.33%		99.99 %
Basic Haircut	3					25%		50%	25%		100 %
Create Makeup Works	4					25%		25%	25%	25%	100 %
Traditional Hair and Bun Styling	3	20%		20%		40%			20%		100 %
Study Business Management	2					40%		40%	20%		100 %
Craft	2					25%	50%		25%		100 %
Cosmetology Business Management	3			25%		25%	25%		25%		100 %
Makeup	3					30%			40%	30%	100 %
Theory Learning Theory	2	40%				20%	40%				100 %
Basic Education	2					50%	25%			25%	100 %
Evaluation Learning and Learning	2			25%		25%	25%		25%		100 %
Hair Care	2					25%		25%	50%		100 %
Makeup Ethnography	2	25%					33.33%		41.67%		100 %
Statistics	2			25%		25%	25%			25%	100 %
Learning Planning	2	25%		25%	25%			25%			100 %
Family Welfare Science	2	50%				37.5%	12.5%				100 %
Modern Hair Styling and Buns	3					30%		30%	40%		100 %
Pengel Laboratory Areas of Study	2	16.67%	16.67%	16.67%	16.67%	16.67%		8.33%	8.33%		100 %
Cosmetology Business Management	4	25%	25%	25%					25%		100 %
Teori Belajar	2			25%		50%	25%				100 %
Facial Skin Care	3					25%		50%	25%		100 %
Evaluation of Learning and Learning	3			33.33%		33.33%			33.33%		99.99 %
Solus Per Aqua	3	50%						25%	25%		100 %
School Curriculum	2	18.18%				45.45%	36.36%				99.99 %
Beauty Nutrition	2					27.27%		72.73%			100 %
Hair Coloring	3					75%			25%		100 %
Cosmetology Business Management	2	18.75%	25%	37.5%	6.25%	12.5%					100 %
Personal Grooming	2				33.33%			33.33%	33.33%		99.99 %

Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi Beauty Education
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum Program Studi Pendidikan Tata Rias dirancang berdasarkan Undang-Undang no 12 Tahun 2012 Pasal 35 ayat 2 bahwa Kurikulum Pendidikan Tinggi mengacu pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang mencakup pengembangan kecerdasan intelektual, ahlak mulia dan keterampilan. Kurikulum Program studi juga dirancang berdasarkan Peraturan Presiden RI no. 8 tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Undang-undang no. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, dan rekomendasi Perkumpulan Ahli Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Indonesia (PAPTEKINDO) serta Perkumpulan Program Studi Tata Rias dan Kecantikan seluruh Indonesia (PPTRKI).

Landasan pengembangan kurikulum berdasarkan landasan filosofis ; sebagai program studi yang tangguh, adaptif dan inovatif, dalam pendidikan kejuruan dan keilmuan bidang Tata Rias berorientasi Kewirausahaan. Landasan Sosiologis; kurikulum dikembangkan berdasarkan kondisi dan kebudayaan masyarakat setempat. Landasan Psikologis ; berdasarkan kondisi karakteristik manusia sebagai individu yang bertanggung jawab secara mendiri terhadap proses pembelajaran yang dilakukan. Landasan Historis ; pengembangan kurikulum memperhatikan berbagai macam kelebihan dan kelemahan serta karakteristik kurikulum yang pernah dihasilkan dan dipergunakan. Landasan Yuridis ; pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada landasan hukum yang berlaku agar kurikulum yang dihasilkan melalui keabsahan untuk diberlakukan.

Profil Program Studi S1 Pendidikan Tata Rias Unesa

Visi Misi & Tujuan Program Studi S1 Pendidikan Tata RiasUniversitas Negeri Surabaya