Sidia is a education Platform website.

Enroll Now
 
  •  
Our Top Course
Card image
Pengembangan Media Foto
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Bahan Ajar Cetak
( 16 Sections)
 
Card image
Komunikasi Pembelajaran
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Multimedia Interaktif
( 16 Sections)
 
Card image
Pengembangan Media Video/Televisi
( 16 Sections)
 

Profil Program Studi S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra Unesa

 
Study Program  :  Language and Literature Education
Establishment Date  :  2 April 2007
Study Program Coordinator  :  TITIK INDARTI
Visi Misi & Tujuan Program Studi S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra
Universitas Negeri Surabaya
Misi
1. Menyelenggarakan pendidik-an dan pembelajaran yang beraksentuasi pada inovasi kependidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra; 2. Menyelenggarakan penelitian yang berorientasi pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra; 3. Menyelenggarakan pengabdi-an kepada masyarakat yang berbasis pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmua bahasa dan sastra; 4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pemangku kepentingan (stakeholders) yang berkontribusi pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra.
Tujuan
1. Menghasilkan tenaga ahli bidang kependidikan dan keilmuan bahasa dan sastra setingkat magister yang inovatif dan kreatif; 2. Menghasilkan karya penelitian di bidang kependidikan dan keilmuan bahasa dan sastra baik dalam bentuk tesis sebagai tugas akhir mahasiswa maupun penelitian dosen yang berpendekatan interdisipliner atau multidisipliner; 3. Mengabdikan hasil inovasi dan pengembangan kependidikan dan keilmuan bahasa dan sastra demi kemaslahatan masyarakat; 4. Menyelenggarakan kerjasama dengan pemangku kepentingan (stakeholders) yang berkontribusi pada inovasi pendidikan bahasa dan sastra, dan pengembangan ilmu bahasa dan sastra.
Nilai_dasar
Pemikiran kritis, kreatif, interdisipliner, multididipliner, dan transdisipliner di bidang kependidikan bahasa dan sastra; memajukan dan meningkatkan kualitas keilmuan bahasa dan sastra melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan dan mengembangkan ilmu Bahasa dan sastra yang multilingual.
Visi
Menjadi program studi yang unggul dalam inovasi kependidikan bahasa dan sastra, serta tangguh, adaptif dan inovatif dalam pengembangan ilmu bahasa dan sastra yang multilingual berbasis riset, teknologi, dan kewirausahaan untuk menjawab tantangan global
Capaian Lulusan Program Studi Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya
PLO-1 Mampu menunjukkan nilai-nilai agama, kebangsaan dan budaya nasional, serta etika akademik dalam melaksanakan tugasnya
PLO-2 Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
PLO-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
PLO-4 Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
PLO-5 Mampu mewujudkan kecakapan afektif, sosial, akademik, dan lifeskill secara bertanggung jawab dan profesional melalui penerapan konsep/keilmuan, hasil penelitian/inovasi dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta dalam bidang keilmuan bahasa dan sastra.
Dibebankan pada matakuliah:
PLO-6 Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik yang logis, kritis, sistematis, kreatif dan inovatif dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan secara bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik.
Dibebankan pada matakuliah:
PLO-7 Mampu mengidentifikasi masalah bidang pendidikan bahasa dan sastra, serta bidang kebahasaan dan kesastraan sebagai objek penelitian dan memposisikannya ke dalam peta penelitian yang dikembangkan melalui pendekatan interdisiplin atau multidisiplin;
Dibebankan pada matakuliah:
PLO-10 Menguasai konsep-konsep teoretis bahasa dan sastra dan penerapannya yang berbasis pada filsafat pendidikan, filsafat bahasa, dan filsafat sastra
Dibebankan pada matakuliah:
PLO-11 Menguasai konsep teoretis keterampilan berbahasa dan bersastra secara integratif
Dibebankan pada matakuliah:
PLO-12 Menguasai konsep metodologi penelitian pendidikan bahasa dan sastra untuk pengembangan bahasa, sastra dan pembelajarannya;
Occupational Profiles Program Studi Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya
  • Pendidik Bahasa dan Sastra; Peneliti Pendidikan Bahasa dan Sastra; dan pengelola program pendidikan bahasa dan sastra
Struktur Kurikulum Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Kurikulum S2 Pendidikan Bahasa dan Sastra 2024--2028

Semester ke 1

Kode Mata Kuliah Kredit Mandatori?
8811102211 PHILOSOPHY OF LANGUAGE AND LITERATURE EDUCATION 2.00
8811103216 APPLIED LINGUISTICS 3.00
8811103264 LITERACY IN EDUCATION 3.00
8811103212 RESEARCH METHODOLOGY IN LANGUAGE AND LITERATURE EDUCATION 3.00
8811103215 LATEST LITERARY LANGUAGE LEARNING 3.00
8811103217 LITERATURE IN LANGUAGE LEARNING 3.00

Semester ke 2

Kode Mata Kuliah Kredit Mandatori?
8811103270 3.00
8811103029 LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING DESIGN 3.00
8811102207 INNOVATION IN LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING BASED IT 2.00
8811102224 LITERARY CRITICISM 2.00
8811102219 LANGUAGE EDUCATION CURRICULUM 2.00
8811102221 PRAGMASTILISTICS 2.00

Semester ke 3

Kode Mata Kuliah Kredit Mandatori?
8811102222 CRITICAL DISCOURSE ANALYSIS 2.00
1000004187 4.00
8811102227 LATEST ISSUES OF LANGUAGE 2.00
8811102225 POP CULTURE STUDIES 2.00
1000003188 RESEARCH INSTRUMENT DEVELOPMENT 3.00
8811103267 RESEARCH PROPOSAL 3.00
1000002166 RESEARCH RESULTS SEMINAR 3.00

Semester ke 4

Kode Mata Kuliah Kredit Mandatori?
8811104266 PUBLICATION 4.00
8811107268 THESIS 7.00
Evaluasi Kurikulum Program Studi Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya

Evaluasi kurikulum program studi adalah proses sistematis untuk menilai apakah kurikulum suatu program studi sudah relevan, efektif, dan sesuai dengan tujuan pendidikan, kebutuhan dunia kerja, serta standar akademik (misalnya standar nasional atau akreditasi). Evaluasi yang dilakukan Prodi S2 Bahasa dan Sastra mengadaptasi pola penjaminan mutu PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan). Evaluasi dilakukan untuk: (1)mengetahui kesesuaian kurikulum dengan visi–misi program studi dan institusi; (2) menilai apakah capaian pembelajaran lulusan (CPL) tercapai, (3) melihat relevansi dengan kebutuhan industri, masyarakat, dan perkembangan ilmu, (4)mengidentifikasi kelemahan kurikulum dan (5)Menjadi dasar perbaikan atau pengembangan kurikulum. Komponen yang dievaluasi adalah: CPL, struktur kurikulum, RPS, proses pembelajaran, hasil pembelajaran dan relevansi dengan dunia kerja.

Metode Evaluasi Kurikulum

Beberapa metode yang sering digunakan: (1)Analisis dokumen (kurikulum, RPS, silabus), (2) Kuesioner mahasiswa, (3) Tracer study alumni, (4) Survei pengguna lulusan, (5) Focus Group Discussion (FGD) dengan dosen dan stakeholder, dan (6) Benchmarking dengan program studi lain. 

Tahapan Evaluasi Kurikulum

  1. Perencanaan: a. membentuk tim evaluasi kurikulum, (b) menentukan indikator evaluasi
  2. Pengumpulan Data: (a) survei mahasiswa, alumni, pengguna lulusan, (b)analisis dokumen kurikulum
  3. Analisis : membandingkan kurikulum dengan standar nasional atau kebutuhan industri
  4. Rekomendasi: (a)perubahan mata kuliah, (b) penyesuaian CPL dan ©penambahan kompetensi baru
  5. Revisi Kurikulum: penyusunan kurikulum baru atau perbaikan

 

 

Rekap PLO Program Studi Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya
Nama Matakuliah Sks Program Learning Outcomes PLO) Total
PLO1PLO2PLO3PLO4PLO5PLO6PLO7PLO10PLO11PLO12
Philosophy of Language and Literature Education 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Materials And Media Development For Language And Literature Education 2 20% 40% 20% 20% 100 %
Internship 2 22.22% 11.11% 11.11% 11.11% 22.22% 11.11% 11.11% 99.99 %
Curriculum Of Language Literature Education 2 12.5% 18.75% 12.5% 25% 12.5% 18.75% 100 %
Latest Issues Of Language 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Analysis Of Current Journal Articles 3 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
It Based Innovation In Language And Literature Pedagogy 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Development Of Language And Literature Learning Materials And Media 2 10.53% 10.53% 15.79% 26.32% 15.79% 21.05% 100 %
Thesis 6 50% 25% 25% 100 %
Pragmastilistics 2 20% 40% 20% 20% 100 %
Research Proposal 2 25% 37.5% 25% 12.5% 100 %
Publication 2 14.29% 14.29% 14.29% 14.29% 28.57% 14.29% 100 %
Innovation In Language And Literature Learning Based It 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Methods Of Research In Language And Literature Education 3 25% 25% 25% 25% 100 %
Current Language Literature Pedagogy 3 20% 20% 20% 20% 20% 100 %
Popular Culture Studies 2 57.14% 42.86% 100 %
Philosophy Of Language And Literature Education 2 20% 20% 40% 20% 100 %
Comparative Literature 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Literacy In Education Literacy In 2 6.25% 31.25% 37.5% 25% 100 %
Literacy in Education 2 20% 20% 20% 20% 20% 100 %
Nihongo Kenkyuu 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Literary Criticism 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Literature In Language Learning 3 22.22% 16.67% 11.11% 16.67% 16.67% 11.11% 5.56% 100 %
Field Study 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Teaching Problems Regional BSI 2 14.29% 42.86% 28.57% 14.29% 100 %
Applied Linguistics 3 33.33% 22.22% 33.33% 11.11% 99.99 %
Research Proposal 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Latest Journal Article Analysis 3 25% 25% 25% 25% 100 %
These 6 7.69% 7.69% 7.69% 7.69% 7.69% 7.69% 7.69% 15.38% 23.08% 7.69% 99.98 %
Design Of Language And Literature Pedagogy 3 20% 20% 20% 20% 20% 100 %
Assessment For Language Literature Pedagogy 2 25% 25% 25% 25% 100 %
Pragmastylistics 2 17.65% 17.65% 23.53% 17.65% 23.53% 100 %
Thesis 6 7.14% 7.14% 28.57% 28.57% 28.57% 99.99 %
Publications 2 20% 20% 40% 20% 100 %
Research Methodology in Language and Literature Education 3 20% 40% 20% 20% 100 %
Pop Culture Studies 2 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 100 %
Applied Linguistics 3 20% 20% 20% 20% 20% 100 %
Latest Literary Language Learning 3 50% 50% 100 %
Assessment of Literary Language Learning Literary 2 25% 50% 25% 100 %
Language Education Curriculum 2 20% 20% 20% 20% 20% 100 %
Literature In Language Education 3 42.86% 28.57% 14.29% 14.29% 100 %
Language and Literature Learning Design 3 25% 25% 25% 25% 100 %
my Academic Community No Nihongo 2 50% 50% 100 %
Nihongogaku 2 16.67% 33.33% 16.67% 33.33% 100 %
Semiotics 2 33.33% 33.33% 33.33% 99.99 %
Critical Discourse Analysis 2 100% 100 %
Second 2 15% 15% 15% 20% 15% 20% 100 %
Sociolinguistics Indonesia Regional 2 11.11% 11.11% 11.11% 33.33% 16.67% 16.67% 100 %
Literary Criticism 3 25% 25% 25% 18.75% 6.25% 100 %
Thesis 6 7.14% 7.14% 7.14% 7.14% 7.14% 7.14% 14.29% 14.29% 14.29% 14.29% 100 %
Shuushi Ronbun 6 25% 25% 25% 25% 100 %
Thesis 8 6.25% 6.25% 12.5% 6.25% 12.5% 12.5% 12.5% 18.75% 6.25% 6.25% 100 %
Thesis 8 6.67% 6.67% 13.33% 6.67% 13.33% 6.67% 13.33% 13.33% 13.33% 6.67% 100 %
Internship I 2 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 16.67% 100 %
Field Study 4 20% 40% 20% 20% 100 %
Literacy in Education 3 50% 50% 100 %
Research Proposal 3 37.5% 37.5% 25% 100 %
Publication 4 14.29% 14.29% 14.29% 14.29% 28.57% 14.29% 100 %
Thesis 7 8.33% 41.67% 25% 25% 100 %
Research Instrument Development 2 33.33% 33.33% 16.67% 16.67% 100 %
Landasan Perancangan Kurikulum Program Studi Language and Literature Education
Universitas Negeri Surabaya
  1. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI),
  2. Permendikbud Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia untuk Pendidikan Tinggi
  3. Permenristidikti Nomor 44 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti)
  4. Permen Dikbud nomer 3 tahun 2020 tentang SNDikti dalam Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pembelajaran
  5. Pedoman Akademik Pascasarjana Unesa Tahun 2020/2021
  6. Standar Mutu Program Magister Unesa
  7. Pedoman Naskah Akademik Pengembangan Kurikulum
  8. Panduan Penulisan Tesis dan Disertasi
  9. SOP (Standar Operasional Prosedur) untuk akademik, administrasi, penjaminan mutu, dan lainnya. 

Copyright © 2026 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved