Differentiated Instruction Course

Matakuliah Differentiated Instruction pada jenjang S2 program studi Pendidikan Bahasa Inggris membahas strategi pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan individual siswa. Tujuan dari matakuliah ini adalah untuk mempersiapkan para pendidik dalam merancang dan mengimplementasikan pembelajaran yang dapat menjangkau berbagai gaya belajar dan tingkat kemampuan siswa. Ruang lingkupnya mencakup konsep dasar Differentiated Instruction, teknik diferensiasi pembelajaran, penilaian yang sesuai dengan pendekatan ini, serta penerapan dalam konteks pembelajaran Bahasa Inggris.

• PLO-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• PLO-10
  Menguasai teori, konsep dan model pengembangan program pembelajaran dan evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik untuk pembelajaran Bahasa Inggris umum dan pembelajaran Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu

PO-1
Menerapkan konsep dan model pengembangan program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik dalam konteks nyata (C3)

PO-2
Menganalisis dan membandingkan berbagai model pengajaran diferensiasi untuk mengidentifikasi yang paling efektif dalam konteks pendidikan Bahasa Inggris (C4)

PO-3
Mengevaluasi efektivitas teknik pengajaran diferensiasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa (C5)

PO-4
Menciptakan rencana pelajaran yang mengintegrasikan pendekatan pengajaran diferensiasi sesuai dengan kebutuhan spesifik siswa (C6)

PO-5
Menerapkan strategi kolaboratif dalam pengembangan program pembelajaran Bahasa Inggris yang mendidik (C3)

PO-6
Menganalisis dampak pendekatan pengajaran diferensiasi terhadap inklusivitas dan adaptivitas dalam kelas Bahasa Inggris (C4)

PO-7
Mengevaluasi dan menyesuaikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dalam kelas Bahasa Inggris (C5)

PO-8
Menciptakan materi ajar yang inovatif yang mendukung pembelajaran diferensiasi dan mempromosikan belajar sepanjang hayat (C6)

PO-9
Menganalisis keefektifan strategi pembelajaran diferensiasi dalam mengembangkan karakter siswa yang tangguh dan berjiwa kewirausahaan (C4)

PO-10
Menciptakan lingkungan belajar yang adaptif dan inklusif menggunakan prinsip-prinsip pengajaran diferensiasi (C6)