School Curriculum Course

Discussion of (1) Basic concepts of curriculum; 2) Functions of Curriculum, Curriculum components; (3) Basic concepts of textbooks; The methods used are lectures, discussions, presentations and problem-based.

• PLO-2
  Menunjukkan karakter tangguh, kolaboratif, adaptif, inovatif, inklusif, belajar sepanjang hayat, dan berjiwa kewirausahaan
• PLO-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• PLO-6
  Mampu menguasai konsep dasar pedagogi pendidikan bahasa Mandarin mencakup konsep teoritis tentang perencanaan pembelajaran, strategi belajar mengajar, media pembelajaran, penilaian pembelajaran

PO-1
Memiliki karakter “Cerdas, Religius, Berakhlak Mulia, Mandiri, Profesional dan Memiliki Keunggulan” dalam perilakukeseharian sebagai seorang teknolog pendidikan

PO-2
Mampu menguasai konsep, struktur dan materi dalam evaluasi dan pengembangan kurikulum, serta mampu berinovasi dalam pengembangan kurikulum guna memecahkan masalah di dunia pendidikan.

PO-3
Mampu menganalisa permasalahan dalam proses pembelajaran baik berbasis studi kasus (case method) atau berbasis proyek (team based project) guna menentukan strategi pembelajaran yang sesuai dengan permasalahan yang ditemukan

PO-4
Mampu mengimplementasikan teknologi dan informasi dalam proses pemecahan masalah pembelajaran dan penentuanstrategi pembelajaran sesuai dengan permasalahan yang ditemukan