Sidia is a education Platform website.
Course Description
Mata kuliah ini membahas konsep, model, strategi, dan implementasi inovasi dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tingkat sekolah dan perguruan tinggi. Fokus utama adalah pada penerapan pembelajaran berbasis teknologi, pendekatan konstruktivisme, pembelajaran berbasis masalah (PBL), dan model kolaboratif berbasis etnografi. Mahasiswa akan menganalisis berbagai inovasi yang telah diterapkan serta mengembangkan model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman dan keterampilan dalam mengembangkan inovasi pendidikan di bidang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Mahasiswa akan mempelajari berbagai teori, pendekatan, dan praktik terkini dalam inovasi pendidikan yang relevan dengan konteks sosial dan budaya di Indonesia. Selain itu, mahasiswa juga diharapkan mampu merancang dan mengimplementasikan inovasi dalam pembelajaran IPS dengan berbasis teknologi dan pendekatan interdisipliner.
Program Objectives (PO)
- CPL-P1: Memahami konsep inovasi dalam pembelajaran IPS berbasis teori pendidikan dan teknologi terkini
- CPL-P2: Menganalisis berbagai model inovasi pembelajaran IPS yang telah diterapkan dalam berbagai konteks pendidikan.
- CPL-K1: Mendesain model pembelajaran inovatif yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di era digital. CPL-K2: Menerapkan strategi pembelajaran berbasis inovasi dalam perancangan pembelajaran IPS yang berbasis masalah dan kolaboratif. CPL-S1: Menunjukkan sikap kritis, kreatif, dan inovatif dalam mengembangkan pembelajaran IPS yang relevan dengan kebutuhan zaman
- CPL-K2: Mahasiswa mampu memahami dan mengkritisi berbagai teori inovasi pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan IPS.
- CPL-S1: Menunjukkan sikap kritis, kreatif, dan inovatif dalam mengembangkan pembelajaran IPS yang relevan dengan kebutuhan zaman
- Mahasiswa mampu merancang, mengembangkan, dan mengimplementasikan inovasi dalam pembelajaran IPS dsn memecahkan masalah pembelajaran IPS di berbagai konteks sosial melalui pendekatan inovatif.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar inovasi dalam pembelajaran IPS -
Pertemuan 2 Menganalisis teori konstruktivisme dalam inovasi pembelajaran -
Pertemuan 3 Pembelajaran berbasis teknologi dalam IPS -
Pertemuan 4 Mendesain RPP berbasis PBL -
Pertemuan 5 Model kolaboratif berbasis etnografi dalam pembelajaran IPS -
Pertemuan 6 Model pembelajaran inovatif untuk meningkatkan literasi budaya -
Pertemuan 7 Tantangan dan solusi dalam implementasi inovasi pembelajaran IPS -
Pertemuan 8 Evaluasi konsep dan aplikasi inovasi pembelajaran IPS -
Pertemuan 9 Mendesain proyek inovasi pembelajaran berbasis teknologi -
Pertemuan 10 Model pembelajaran berbasis AI untuk IPS -
Pertemuan 11 Model pembelajaran berbasis AI untuk IPS -
Pertemuan 12 -
Pertemuan 13 -
Pertemuan 14 Model pembelajaran berbasis komunitas dan budaya lokal -
Pertemuan 15 Mempresentasikan inovasi pembelajaran yang telah dikembangkan -
Pertemuan 16 Ujian Akhir Semester (UAS)
References
- Banks, J. A. (2007). Multicultural Education: Issues and Perspectives
- Siemens, G. (2005). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning.
- Santosa, H. (2020). Inovasi Pendidikan di Era Digital. Jakarta: Pustaka Pelajar.
- Hattie, J. (2012). Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. Routledge.
- Addison Wesley Longman. Sallis, E. (2017). Total Quality Management in Education. Routledge.
- Wiley. Barrows, H. S., & Tamblyn, R. M. (1980). Problem-Based Learning: An Approach to Medical Education.
- Anderson, C. A., & Krathwohl, D. R. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing.
- Springer. Bates, A. W. (2019). Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. B Ccampus.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Cultural Anthropology
Examining the essence and nature of the science of Cultural Anthropology by understanding the basic concepts of science regarding the meaning of anthropology, basic concepts
Etika Administrasi Publik
This course provides an understanding and study of ethical, moral and ethical aspects. In deeper learning, we will discuss the importance of ethics in administering
Research methods
Matakuliah Metode Penelitian pada program studi S2 Administrasi Publik ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mendalam mengenai berbagai metode penelitian yang digunakan dalam ilmu Administrasi Publik..
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved