Sidia is a education Platform website.
Course Description
This course develops students‘ abilities to find solutions to basic education problems in Indonesia based on phenomena, facts and culture. The resulting solutions can be used to develop innovations in learning in basic education.
Program Objectives (PO)
- 1) Mampu menyelesaikan problematika di bidang pendidikan dasar melalui pengembangan model pembelajaran yang inovatif dan responsive terhadap ragam kebutuhan belajar di Sekolah Dasar
- 2) Mampu mengembangkan model pembelajaran pendidikan dasar beserta perangkat pendukung yang inovatif dan responsif sesuai kebutuhan peserta didik di sekolah dasar
- 3) Mampu mengembangkan dan mengamalkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang inovatif di bidang pendidikan dasar melalui pengembangan model pembelajaran yang inovatif
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Menganalisis pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi sesuai tuntutan perkembangan jaman -
Pertemuan 2 Menganalisis pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi sesuai tuntutan perkembangan jaman -
Pertemuan 3 Menganalisis pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi sesuai tuntutan perkembangan jaman -
Pertemuan 4 Menganalisis pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi sesuai tuntutan perkembangan jaman -
Pertemuan 5 Menganalisis pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi sesuai tuntutan perkembangan zaman -
Pertemuan 6 Menganalisis model-model pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berpikir HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 7 Menganalisis model-model pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berpikir HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 8 UJIAN TENGAH SEMESTER -
Pertemuan 9 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 10 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 11 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 12 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 13 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 14 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 15 Model hipotetik untuk pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi/HOTs, keterampilan abad 21, dan literasi numerasi -
Pertemuan 16 UAS
References
- Anderson, W. & Krathwohl, David R. 2001. A Taxonomy for Learning Teaching and Assessing, A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.
- Adair, John. 2007. Decision Making & Problem Solving Strategies. London: Kogan Page
- Wasis, dkk. Aplikasi Assesment-Link sebagai Media untuk Melatih Keterampilan Menganalisis Pada Tes Biologi Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi
- Susanti, Endang. 2022. Monorgraf Implementasi Strategi Metakognitif. Surabaya: Unesa University Press.
- Wasis; Sri, Yuni Rahayu; Indana, Sifak; Sunarti, Titin. 2020. HoTs dan Literasi Sains. Konsep, Pembelajaran dan Penilaianya. Surabaya: Kun Fayakun
- Jacobsen, David A; Eggen, Paul; Kauchak, Donald. 2009. Methods For Teaching. New Jersey: Allyn and Bacon
- Joyce, Bruce; Meil Marsha; Calthon, Emily. 2000. Models of Teaching. Boston: Allyn and Bacon.
- Committee on Development of an Addendum to National Science Educationa Standars on Science Inquiry. 2000. Inquiry and The National Science Standars: A Guide for Teaching and Learning. Washington: National Academi Press
- Suryanti dan Choirunnisa, Nadia Lutfi. 2022. Pembelajaran STEAM di Sekolah Dasar. Gresik: CV. Talenta Pena Publishing.
- Arends, Richard L. 1997. Classroom Instruction and Management. New York: McGraw-Hill Book Co.
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Early Intervention for Children with Impairment
This course study discusses the importance of early intervention for children with physical impairments. The studies in this course include: (1) Course Orientation Early intervention
Learning Design
Examining various basic concepts of learning system design and development, learning system models and learning system development steps as well as the practice of developing
English Language Development Aud
This course is a mandatory course that must be taken by undergraduate PG PAUD students. This course provides views and practices regarding English language development
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved