Course Early Intervention for Children with Deaf Disabilities

Course Description

Mata kuliah intervensi dini anak tunarungu membekali mahasiswa agar mampu memahami, mengkaji, mendalami, memiliki pengetahuan dan pengalaman konsep, prinsip-prinsip, teori-teori yang berkaitan dengan intervensi dini anak tunarungu dan mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan intervensi dini bagi anak tunarungu sesuai prosedur serta mampu merencanakan, melaksanakan intervensi dini untuk menyelesaikan permasalahan anak tunarungu sekaligus juga mengoptimalkan potensi anak tunarungu berdasarkan prinsip-prinsip dan prosedur dalam intervensi dini bagi anak tunarungu. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem presentasi, diskusi, tugas proyek, case method dan refleksi.

Program Objectives (PO)

Menguasai konsep-konsep dasar teori intervensi dini bagi disabilitas rungu.

Menguasai dasar-dasar perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program intervensi dini bagi disabilitas rungu.
Memiliki kemampuan mengembangkan program intervensi dini bagi disabilitas rungu dengan memanfaatkan media dan teknologi asistif dalam layanan pendidikan khusus.

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Bisa menjelaskan definisi intervensi dini sebagai upaya dini merangsang kemampuan dasar anak tunarungu agar berkembang optimal.
Date 4 Februari 2026
Pertemuan 2
Bisa menyebut tiga tahap dasar intervensi dini: deteksi gangguan pendengaran, stimulasi bahasa, dan intervensi keluarga.
Date 11 Februari 2026
Pertemuan 3
Bisa menguraikan peran keluarga dalam intervensi dini, seperti memberikan rangsangan suara sehari-hari untuk anak tunarungu.
Date 18 Februari 2026
Pertemuan 4
Bisa menganalisis satu kasus sederhana intervensi dini, seperti menggunakan alat bantu dengar untuk meningkatkan persepsi bunyi
Date 25 Februari 2026
Pertemuan 5
Bisa membuat rencana sederhana program intervensi dini, seperti jadwal stimulasi suara untuk bayi tunarungu.
Date 4 Maret 2026
Pertemuan 6
Bisa menjelaskan cara pelaksanaan intervensi, seperti menggunakan mainan berbunyi untuk melatih deteksi suara.
Date 11 Maret 2026
Pertemuan 7
Bisa melakukan evaluasi sederhana, seperti mencatat kemajuan anak setelah 2 minggu latihan pendengaran.
Date 18 Maret 2026
Pertemuan 8
Bisa mengintegrasikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi dalam satu program lengkap untuk anak tunarungu
Date 25 Maret 2026
Pertemuan 9
Memilih alat bantu dengar atau aplikasi digital yang tepat untuk bayi, balita, dan prasekolah tunarungu.
Date 1 April 2026
Pertemuan 10
Menulis rencana harian intervensi dini yang menggabungkan alat bantu dengar dengan permainan audio visual.
Date 8 April 2026
Pertemuan 11
Memasang, mengatur, dan mempraktikkan sesi stimulasi bunyi memakai teknologi asistif bersama anak contoh
Date 15 April 2026
Pertemuan 12
Membuat lembar evaluasi digital (mis. tabel progres aplikasi) untuk memantau hasil intervensi selama 2 minggu
Date 22 April 2026
Pertemuan 13
Bisa membuat alat evaluasi sederhana seperti catatan harian untuk memeriksa kemajuan pendengaran anak setelah 1 minggu intervensi.
Date 29 April 2026

Pertemuan 14

Minggu ke 14 Mahasiswa bisa melakukan evaluasi dengan membandingkan hasil sebelum dan sesudah program, seperti anak lebih cepat menanggapi bunyi.

Date 6 Mei 2026

Pertemuan 15
Bisa melakukan evaluasi dengan membandingkan hasil sebelum dan sesudah program, seperti anak lebih cepat menanggapi bunyi.
Date 13 Mei 2026
Pertemuan 16
Minggu ke 16 Mahasiswa bisa menyusun laporan akhir yang mencakup evaluasi program dan saran perbaikan untuk keluarga anak tunarungu.
Date 20 Mei 2026