Sidia is a education Platform website.
Course Description
Brief Description of MK This course discusses the concept of class-based assessment, can develop various tools for measuring learning outcomes, is skilled at planning, implementing, processing and reporting evaluations of learning processes and outcomes. Lectures are carried out using blended learning. The assessment is carried out by means of question and answer and in writing.
Program Objectives (PO)
- Mampu menunjukkan sikap ilmiah, kritis dan inovatif dalam Mata Kuliah Penilaian Pembelajaran secara professional dan memiliki kepekaan serta bertanggung jawab. Memiliki kemampuan berkolaborasi secara efektif dalam pembelajaran. Terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik.
- Mampu menjelaskan: a. Konsep penilaian b. Konsep KKM c. Konsep pedoman penilaian metode PAN dan PAP d. Ragam jenis tes dan cara penyusunannya e. Prosedur pengembangan tes f. Prosedur pengembangan non-tes g. Konsep analisis butir soal (tingkat kesukaran, daya beda, daya pengecoh, validasi, dan reliabilitas butir soal)
- Memecahkan masalah berdasarkan metode pembelajaran berbasis proyek (project based learning). Mahasiswa mampu : a. Menyusun butir tes objektif b. Mengujicobakan butir tes objektif ke sekolah c. Menghitung dan menganalisis kesukaran butir soal d. Menghitung dan menganalisis daya beda butir soal e. Menghitung dan menganalisis daya pengecoh butir soal f. Menghitung dan menganalisis validasi dan reliabilitas butir soal g. Menafsirkan hasil tes objektif
- Memperbaiki kualitas pembelajaran berdasarkan konsep teoritis penilaian secara inovatif, terencana menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk mengembangkan kreativitas peserta didik.
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Konsep dasar penilaian pembelajaran dengan benar -
Pertemuan 2 KKM dan langkah-langkah menentukan KKM dengan benar -
Pertemuan 3 Konsep penilaian acuan PAP dan PAN dengan benar -
Pertemuan 4 Metode penilaian dan alat evaluasi -
Pertemuan 5 Prosedur pengembangan tes dengan benar -
Pertemuan 6 Prosedur pengembangan non-tes dengan benar -
Pertemuan 7 Analisis butir soal (tingkat kesukaran, daya beda, daya pengecoh, validasi, dan reliabilitas butir soal) dengan benar -
Pertemuan 8 U T S (Ujian Tengah Semester) -
Pertemuan 9 Dan mampu Me-ngembangkan alat evaluasi non-tes -
Pertemuan 10 Butir tes objektif ke sekolah dengan benar -
Pertemuan 11 Menghitung dan menganalisis kesukaran butir soal dengan benar -
Pertemuan 12 Menghitung dan menganalisis daya beda butir soal dengan benar -
Pertemuan 13 Konsep dasar dan mampu menganalisis butir soal -
Pertemuan 14 Menghitung dan menganalisis validasi dan reliabilitas butir soal dengan benar -
Pertemuan 15 Hasil tes objektif dengan benar -
Pertemuan 16 UAS
References
- Jihad, A. & Haris, A. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo
- Ratnawulan, E. & Rusdiana H, A. 2015. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: CV Pustaka Setia
- Rusijono, dkk. 2020. Handout Penilaian Pembelajaran . Surabaya: Teknologi Pendidikan FIP Unesa
- Arifin, Zaenal. 2010. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
- Amirono & Daryanto. 2016. Evaluasi & Penilaian Pembelajaran Kurikulum. 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media
- Arifin, Z. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Pancasila Education
This course will discuss the concept and essence of Pancasila as the basis and ideology of the state, as well as the nation‘s way of
Strategic Management Advanced Education
This course examines the basic concepts of the importance of strategic management in public and profit organizations. Course participants are expected to be able to
Health Psychology
This course explains the role of behavior in influencing a person‘s health and the occurrence of illness, explains several basic theories of human health, contemporary
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved