Applied Psycholinguistics Course

Matakuliah Applied Psycholinguistics pada jenjang S2 dalam program studi Pendidikan Bahasa Inggris membahas tentang penerapan teori psikolinguistik dalam konteks pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris. Tujuan dari matakuliah ini adalah untuk memahami hubungan antara bahasa, pikiran, dan perilaku dalam proses pemerolehan dan penggunaan bahasa. Ruang lingkupnya mencakup kajian mengenai struktur bahasa, proses kognitif dalam berbahasa, gangguan bahasa, serta aplikasi teori psikolinguistik dalam pengajaran dan evaluasi kemampuan berbahasa.

• PLO-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• PLO-9
  Menguasai teori, konsep dan model belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris sebagai bahasa asing untuk pembelajaran Bahasa Inggris umum dan Bahasa Inggris untuk tujuan tertentu berbasis teknologi pembelajaran

PO-1
Menerapkan konsep psikolinguistik dalam pengajaran Bahasa Inggris untuk meningkatkan pemahaman dan produksi bahasa pada peserta didik (C3)

PO-2
Menganalisis proses akuisisi bahasa kedua untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pembelajaran bahasa (C4)

PO-3
Mengevaluasi metode pengajaran Bahasa Inggris yang berbasis pada teori psikolinguistik untuk menentukan efektivitasnya dalam konteks spesifik (C5)

PO-4
Menciptakan materi pembelajaran yang inovatif dengan mengintegrasikan prinsip-prinsip psikolinguistik yang sesuai dengan kebutuhan spesifik peserta didik (C6)

PO-5
Menerapkan teknik analisis wacana untuk memahami bagaimana bahasa digunakan dalam konteks nyata dan pengaruhnya terhadap pembelajaran (C3)

PO-6
Menganalisis interaksi dalam kelas Bahasa Inggris untuk mengidentifikasi bagaimana faktor psikolinguistik mempengaruhi komunikasi (C4)

PO-7
Mengevaluasi penggunaan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk menilai dampaknya terhadap proses akuisisi bahasa (C5)

PO-8
Menciptakan strategi kolaboratif dalam pembelajaran Bahasa Inggris yang memanfaatkan pengetahuan psikolinguistik untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih efektif (C6)

PO-9
Menerapkan pendekatan interdisipliner dalam penelitian psikolinguistik untuk mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang proses pembelajaran bahasa (C3)

PO-10
Menganalisis dan mengevaluasi peran motivasi dan sikap dalam pembelajaran bahasa untuk mengoptimalkan strategi pengajaran (C4, C5)