Latest Journal Article Analysis Course

Matakuliah ini memfasilitasi mahasiswa untuk melakukan menemukan, memilih, dan menganalisis artikel jurnal mutakhir tentang penelitian pada pendidikan dasar, dan menyusun pemetaan isi dan posisi artikel dalam rencana tesis.Analisis dilakukan pada paling sedikit 8 artikel (2 artikel di jurnal nasional, 3 artikel di jurnal internasional, dan 3 artikel di jurnal internasional bereputasi). Perkuliahan dilakukan dengan metode flip learning, presentasi, dan diskusi. Penilaian meliputi produk kajian, presentasi, dan kualitas partisipasi.

• PLO-3
  Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
• PLO-4
  Mengembangkan diri secara berkelanjutan dan berkolaborasi.
• PLO-5
  Mampu menganalisis praksis dan teori secara kritis tentang perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, pengembangan kurikulum atau pembelajaran di bidang pendidikan dasar berbasis etnopedagogi dan literasi global yang efektif, adaptif, inklusif, dan kolaboratif.
• PLO-9
  Mampu memberikan pertimbangan dan/atau pendampingan pengelolaan dan pengembangan kelembagaan secara multiliterate dan etnopedagogi di bidang pendidikan dasar dengan pendekatan interdisipliner yang bisa dipertanggung jawabkan secara etika akademik berdasar hasil pemikiran kritis, kreatif, inovatif, komunikatif, inklusif, adaptif dan kolabolatif.

PO-1
Menemukan, memilih, dan menganalisis artikel jurnal mutakhir secara kritis tentang penelitian pada pendidikan dasar

PO-2
Menyusun pemetaan isi dan posisi artikel dalam rencana tesis

PO-3
Menulis hasil review terhadap karya ilmiah yang dipilih

PO-4
Merumuskan solusi atas permasalahan Pendidikan dasar berdasar hasil review artikel