CPL-6 - Mampu merancang dan melaksanakan penelitian teknologi pendidikan yang inovatif, original, dan teruji secara metodologis untuk menghasilkan kontribusi ilmiah yang diakui secara nasional dan internasional (P1)
CPMK 6.1 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.1 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.2 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.3 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.4 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.5 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.6 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.7 - mampu mengembangkan perencanaan evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.8 - mampu mengembangkan perencanaan evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.9 - mampu mengembangkan perencanaan evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.10 - mampu mengimplementasikan penelitian evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.11 - mampu mengimplementasikan penelitian evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.12 - mampu mengimplementasikan penelitian evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.13 - mampu mengimplementasikan penelitian evaluasi program
SUB-CPMK 6.1.14 - mampu mengimplementasikan penelitian evaluasi program
CPL-8 - Mampu merancang solusi strategis berbasis riset dalam pengembangan sistem pembelajaran dan teknologi pendidikan, serta memberikan layanan konsultasi profesional yang inovatif, kontekstual, dan berbasis evidensi bagi institusi pendidikan, pemerintahan, dan industri (P3)
CPMK 8.1 - mampu menentukan metode ilmiah evaluasi program
SUB-CPMK 8.1.1 - mampu mengimplentasikan model-model evaluasi program
CPL-5 - Mampu menguasai secara mendalam teori, prinsip, dan filosofi dasar teknologi pendidikan serta mengembangkan kerangka konseptual baru untuk menjawab permasalahan pembelajaran yang kompleks secara orisinal dan sistematis (P1)
CPMK 5.1 - Konsep Dasar Evaluasi Program dan Pengertian Evaluasi Pembelajaran dan Pengertian Evaluasi Program
SUB-CPMK 5.1.1 - Mampu menemukan landasan evaluasi program