Matakuliah membahas Jenis Peta Tematik, Kegunaan Peta Tematik, Cara memilih Peta dasar, Fungsi Peta Dasar, Syarat Peta Dasar, Komponen Peta Dasar, Pemilihan Tematik, Melay out Peta Tematik, Simbol Area, Simbol Titik, Simbol Pictorial.
Program Learning Outcomes (PLO)
PLO-3 Mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
PLO-7 Menguasai konsep, teknik, metode penelitian di bidang pendidikan dan sosial humaniora untuk memberikan solusi secara inovatif, kreatif dan tepat guna pada permasalahan Pendidikan IPS dan masyarakat dalam bentuk karya ilmiah.
PLO-8 Memiliki kecakapan multiliterasi dengan optimalisasi teknologi informasi yang berkelanjutan untuk menunjang bidang keahliannya agar kompetitif di tataran lokal dan global.
Program Objectives (PO)
PO-1 Menerapkan prinsip-prinsip dasar pemetaan dan sistem proyeksi peta dalam membuat representasi spasial sederhana dari fenomena geografis. (C3)
PO-2 Menganalisis komponen-komponen peta (skala, legenda, simbol, orientasi) untuk menginterpretasi informasi spasial secara kritis. (C4)
PO-3 Mengevaluasi akurasi, relevansi, dan bias yang mungkin terdapat dalam berbagai sumber data spasial dan peta tematik. (C5)
PO-4 Menciptakan peta tematik digital yang inovatif untuk memvisualisasikan dan mengkomunikasikan permasalahan sosial atau lingkungan. (C6)
PO-5 Menerapkan teknik berpikir spasial (seperti pola, hubungan, dan perbandingan) dalam menganalisis distribusi fenomena sosial-ekonomi. (C3)
PO-6 Menganalisis hubungan spasial antar variabel geografis (manusia dan lingkungan) untuk memahami kompleksitas permasalahan IPS. (C4)
PO-7 Mengevaluasi efektivitas dan etika dalam penggunaan teknologi geospasial (seperti GIS dan remote sensing) untuk penelitian pendidikan IPS. (C5)
PO-8 Menciptakan model atau skenario pemecahan masalah berbasis lokasi (location-based problem solving) untuk isu-isu aktual di masyarakat. (C6)
PO-9 Menerapkan metode penelitian spasial dalam merancang studi sederhana terkait pola keruangan dalam konteks pembelajaran IPS. (C3)
PO-10 Mengevaluasi karya peta dan analisis spasial sendiri maupun orang lain berdasarkan kaidah kartografi dan standar ilmiah. (C5)
