Sidia is a education Platform website.
Course Description
Understanding and studying material about the nature of human rights, understanding, history of development and implementation of human rights in the world and Indonesia. The learning and teaching process in class uses a variety of methods, including lectures, film and documentary screenings, individual assignments, field observation assignments, group discussions, presentations, etc. Students are challenged to participate actively in class. To support this participation, students must read the reading materials that have been provided.
Program Objectives (PO)
- Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan TIK untuk menelusuri data/informasi dalam rangka menemukenali dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan HAM.
- Menguasai pengetahuan dan pemahaman tentang HAM.
- Membuat keputusan menganalisa berbagai masalah yang berkaitan dengan HAM.
- Membuat keputusan dengan berpedoman pada konsep teoritis HAM untuk menyelesaikan permasalahan yang relevan di masyarakat, bangsa dan negara.
- Memiliki sikap bertanggungjawa batas pemikiran kritis berbagai masalah yang berkaitan dengan HAM
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Latar belakang kebebasan dasar manusia dengan baik -
Pertemuan 2 Konsep pengertian dan istilah HAM serta prinsip-prinsip dasar HAM dengan baik -
Pertemuan 3 Konsep HAM dan Warganegara dengan baik. -
Pertemuan 4 Konsep macam-macam Hak Asasi Manusia; -
Pertemuan 5 Kemampuan mendeskripsikan HAM dalam perspektif agama, budaya dan politik -
Pertemuan 6 Kemampuan mengidentifikasi penegakan HAM -
Pertemuan 7 Kemampuan mengidentifikasi penegakan HAM -
Pertemuan 8 UTS -
Pertemuan 9 Instrumen HAM dengan baik -
Pertemuan 10 Instrumen HAM dengan baik -
Pertemuan 11 Sejarah Perkembangan HAM Periode-periode HAM di dunia dengan baik -
Pertemuan 12 Berbagai persoalan HAM di Indonesia -
Pertemuan 13 Menganalisis persoalan HAM di Indonesia dengan baik -
Pertemuan 14 Peran dan fungsi Konvensi-konvensi dengan baik -
Pertemuan 15 Peran dan fungsi Konvensi-konvensi dengan baik -
Pertemuan 16 UAS
References
- [1] Affandi, Idrus dan Karim Suryadi. 2005. Hak Asasi Manusia. Jakarta:Pusat Penerbitan Universitas Terbuka
- [4] R Bina HAM. 2004. Kurikulum HAM Perguruan Tinggi Monopolitik dan Integratif. Jakarta:Departemen Kehakiman dan HAM
- [5] Effendi, Masyhur. 1994. Hak Asasi Manusia dalam Hukum Nasional dan Internasional, Cetakan I. Jakarta:Ghalia Indonesia.
- Setyowati, Rr Nanik dan Siti Maizul Habibah. 2016. HAM. Surabaya: Unipress.
- [7] Muladi. 2009. Hak Asasi Manusia; Hakekat, Konsep dan implikasinya dalam Prespektif Hukum dan Masyarakat Indonesia; PT RefikaAditama.
- [8] Perry, Michael. 2007. Toward a Theory of Human Right. New York: Cambridge University Press
- [11] United Nation. 2006. The Core International Human Rights Treaties. New York: Office of UN’s High Commissioner for Human Right.
- [3] Christie, Kenneth and Denny Roy. 2001. The Politics of Human Right in East Asia. London. Pluto Press
- [9] Unicef. 2004. Aku Anak Dunia; Hak-hak Anak bagi Anak. Jakarta: Yayasan Aulia Unicef. 2004. Medan Declaration to Combat Trafficking of Children for Sexual Purposes in Southeast Asia. Medan-Indonesia: PT. Citra Grafika
- [10] Unesco. Unicef Pemerintah RI. 2003. Menciptakan Masyarakat Peduli Pendidikan Anak. Citra Grafika Pratama
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
Dasar Dasar Kependidikan
To equip prospective teachers and educational staff about the basic concepts of education, human nature and its development, the foundations of education, education as a
Statistik
The educational statistics course provides students with knowledge and skills in order to complete final assignments in the form of theses, especially those that use
History of Colonial Indonesia
Examining Ocean Exploration and the Development of European Colonization, the Concept of Colonialism and Imperialism, European Colonization of Indonesia, the Period of Indonesian Colonialism under
Copyright © 2024 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved