Course Research methodology

Course Description

Study of the nature, objectives, types of research methods that are relevant to educational research as well as equipping students to be able to make decisions in applying research methods to find alternative solutions in solving educational problems which include research paradigms, frameworks of thinking, variables, populations and samples, research design, research instruments, data collection techniques, and data analysis are packaged in a Biology education research proposal as a course output. This course is presented in project form.

Program Objectives (PO)

Mahasiswa dapat menerapkan konsep dasar metodologi penelitian dalam merancang penelitian pendidikan biologi (C3)
Mahasiswa dapat menentukan teknik analisis dalam konteks penelitian pendidikan biologi (C4)
Mahasiswa dapat menentukan metode penelitian yang efektif dalam pendidikan biologi (C5)
Mahasiswa dapat menentukan berbagai metode penelitian untuk diterapkan pada penelitian pendidikan biologi (C4)

Mahasiswa dapat menerapkan teknik komunikasi yang efektif untuk menyajikan hasil penelitian secara lisan dan tulisan (C3)
Mahasiswa dapat menganalisis dan mengevaluasi kualitas sumber informasi dan referensi yang digunakan dalam penelitian (C4, C5)
Mahasiswa dapat menciptakan proposal penelitian yang inovatif dengan memanfaatkan pengetahuan terkini di bidang pendidikan biologi (C6)
Mahasiswa dapat menerapkan pemikiran kritis dan sistematis dalam mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah penelitian (C3)
Mahasiswa dapat menganalisis masalah penelitian dan menyelesaikannya berdasarkan argumen yang logis dan kritis (C4)

Aktifitas Pembelajaran

Pertemuan 1
Diharapkan mampu menerapkan konsep dasar metodologi penelitian dalam merancang penelitian pendidikan biologi.
Date 4 Februari 2025
Pertemuan 2
Diharapkan mampu menerapkan konsep dasar metodologi penelitian dalam merancang penelitian pendidikan biologi.
Date 11 Februari 2025
Pertemuan 3
Diharapkan mampu menganalisis data eksperimental untuk menginterpretasikan hasil dalam konteks pendidikan biologi.
Date 18 Februari 2025
Pertemuan 4
Diharapkan mampu mengevaluasi keefektifan metode penelitian yang digunakan dalam eksperimen pendidikan biologi.
Date 25 Februari 2025
Pertemuan 5
Diharapkan mampu menggabungkan berbagai metode penelitian untuk menciptakan pendekatan baru dalam penelitian pendidikan biologi.
Date 4 Maret 2025
Pertemuan 6
Diharapkan mampu mengaplikasikan teknik komunikasi yang efektif untuk menyajikan hasil penelitian secara lisan dan tulisan.
Date 11 Maret 2025
Pertemuan 7
Diharapkan mampu menganalisis dan mengevaluasi kualitas sumber informasi dan referensi yang digunakan dalam penelitian.
Date 18 Maret 2025
Pertemuan 8
UTS
Date 25 Maret 2025

Pertemuan 9

Diharapkan mampu menganalisis dengan kritis serta mengevaluasi kualitas sumber informasi dan referensi yang relevan dalam konteks penelitian.

Date 1 April 2025

Pertemuan 10
Diharapkan mampu menciptakan proposal penelitian yang inovatif dengan memanfaatkan pengetahuan terkini di bidang pendidikan biologi.
Date 8 April 2025
Pertemuan 11
Diharapkan mampu menciptakan proposal penelitian yang inovatif dengan memanfaatkan pengetahuan terkini di bidang pendidikan biologi.
Date 15 April 2025

Pertemuan 12

Diharapkan mampu mengidentifikasi dengan tepat masalah penelitian yang dihadapi, serta mampu menyusun langkah-langkah penyelesaian yang sistematis dan kritis.

Date 22 April 2025

Pertemuan 13
Diharapkan mampu menghasilkan argumen ilmiah yang logis dan kritis berdasarkan analisis hasil penelitian.
Date 29 April 2025
Pertemuan 14
Diharapkan mampu mengevaluasi dan menyempurnakan desain eksperimental dengan menggunakan feedback dan hasil penelitian sebelumnya.
Date 6 Mei 2025