Sidia is a education Platform website.
Course Description
Kajian tentang materi sains dalam format interdisipliner, TPACK, strategi pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran dalam kerangka sains interdisipliner, dan implementasinya melalui project pengembangan bahan ajar yang dilandasi teori pedagogi sains terinterasi dan interdisipliner.
Program Objectives (PO)
- Menguasai model, pendekatan, dan metode pembelajaran IPA berbasis interdisipliner untuk merancang dan mengevaluasi pembelajaran IPA berbasis interdisipliner
- Mengembangan TPACK (Technology, Pedagogy, and Content Knowledge) untuk pembelajaran IPA berbasis interdisipliner
- Merancang bahan ajar dan perangkat pembelajaran untuk mendukung pembelajaran IPA berbasis interdisipliner
- Merancang instrumen untuk mengevaluasi pembelajaran IPA berbasis interdisipliner
Aktifitas Pembelajaran
-
Pertemuan 1 Perbedaan konsep monodisipliner, interdisipiner, dan transdisipliner dalam konteks pembelajaran IPA -
Pertemuan 2 Teori-teori belajar, pembelajaran, dan bahan ajar yang melandasi pembelajaran IPA berbasis interdisipliner -
Pertemuan 3 Materi pembelajaran IPA dan disipline ilmu lainnya dalam kerangka kajian pembelajaran interdisipliner -
Pertemuan 4 Model pembelajaran, pendekatan, dan metode yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran IPA berbasis interdisipliner -
Pertemuan 5 Merancang bahan ajar TPACK IPA yang berbasis interdisipliner -
Pertemuan 6 Merancang kegiatan evaluasi pembelajaran IPA berbasis interdisipliner -
Pertemuan 7 Sumber daya yang dibutuhkan untuk membentuk lingkungan belajar yang mendukung proses pembelajaran IPA berbasis interdisipliner -
Pertemuan 8 -
Pertemuan 9 1) Menjelaskan bahan ajar/TPACK sains interdisiplin -
Pertemuan 10 1) Menjelaskan bahan ajar/TPACK sains interdisiplin -
Pertemuan 11 Project pembelajaran IPA berbasis interdisipliner berdasarkan rancangan pembelajaran yang telah dikembangkan. -
Pertemuan 12 Project pembelajaran IPA berbasis interdisipliner berdasarkan rancangan pembelajaran yang telah dikembangkan. -
Pertemuan 13 Project pembelajaran IPA berbasis interdisipliner berdasarkan rancangan pembelajaran yang telah dikembangkan. -
Pertemuan 14 Project pembelajaran IPA berbasis interdisipliner berdasarkan rancangan pembelajaran yang telah dikembangkan. -
Pertemuan 15 Project pembelajaran IPA berbasis interdisipliner berdasarkan rancangan pembelajaran yang telah dikembangkan. -
Pertemuan 16 Sub CPMK 5
References
- 1. Wilson, A. 2022. Being Interdisciplinary: Adventures in Urban Science and Beyond. London: UCL Press
- 2. Christoph, N.; van Gorp, T.; Hayes, M.; de Roo, M.; Stokker, E.; de Greef, L.; Strømme, M.H., 2015. Interdisciplinary Learning Activities. Netherland: University of Amsterdam
- 3. Verónica Boix-Mansilla. MYP guide to interdisciplinary teaching and learning. UK: International Baccalaureate Organization
- 4. Fogarty, R. (1991). How to integrate the curricula. Palatine, Illinois: IRI/Skylight Publishing, Inc.
- 6. Erman, E., Setiawan, B., Hariyono, E, Suyatno, & Wakhidah, N. 2024. Pembelajaran Sains Berbasis Project Kearifan Lokal. Malang: PT Octopus Corpora Indonesia.
- 10. Artikel-artikel jurnal internasional yang relevan
- 7. Erman, E. Suyatno, S., & Wakhidah, N. 2022. Pembelajaran Sains Berbasis Kearifan Lokal. Surabaya: JDM
- 5. Barrett, Terry (2017) A New Model of Problem-based learning: Inspiring Concepts, Practice Strategies and Case Studies from Higher Education. Maynooth: AISHE.
- 8. A. Leicht, J. Heiss and W. J. Byun. 2018. Issues and trends in Education for Sustainable Development. Paris: Unesco
- 9. Erman, Pare, B., Martini, Susiyawati, E., & Subekti, H. 2021. Scaffolding Pembelajaran Berbasis Socio-Scientific Issues: Konsep dan Implementasi
Lecturer
Difficult Things About Education.
$75$10
More Similar Courses
Related Courses
English for Biology
This course discusses reading, listening, speaking, writing, and paragraph development in English with biological substances. The material is delivered with a student-centered approach in practical
Chemistry Elements
Study of abundance, properties, how to obtain, benefits and how to identify and be able to utilize elements and their compounds from the main group
Bioteknologi
This course studies the scope of biotechnology in animals, microorganism biotechnology, plant biotechnology and the use of biotechnology in various fields of life through discussions,
Copyright © 2025 Sinau Digital UNESA All Rights Reserved